字词 | 马尼托巴学校问题 |
类别 | 中英文字词句释义及详细解析 |
释义 | 马尼托巴学校问题Manitoba Schools Ques-tion有关加拿大少数民族学校权利的最复杂最深远的危机。1870年的《马尼托巴法令》建立了一个新教学校和罗马天主教学校的双重体制。19世纪70年代和80年代,由于来自安大略的英国清教徒的大量定居,马尼托巴人口中罗马天主教徒和法国人的比例显著下降。1890年3月,由托马斯·格林韦领导的马尼托巴省自由党政府取消了天主教学校的政府基金。1892年和1895年初,联邦枢密院两次通过决议,承认马尼托巴法律的有效性,但同时明确了对少数民族学校的立场,坚持有权力恢复少数民族学校失去的权利。为此联邦内阁几次出现危机。后来,迟疑不定的保守派政府终于在1896年3月宣布了补救法案,自由党领袖威尔弗雷德·劳里埃由于得到达尔顿·麦卡锡反法、反天主教的旗帜鲜明的支持,使法案被迫撤销。1896年6月,联邦选举首先在这个具有爆炸性的问题上产生磨擦,劳里埃击败政府,在魁北克的65个席位中赢得49个席位。劳里埃向天主教辖区许诺实行一种较少磨擦但可能更有效的“光明的道路”的方案,从而防止了来自魁北克天主教主教们支持修正案的危机。1896年底,劳里埃、格林韦的和解促成了1897年学校法案的修正案的产生,但没有使分隔的学校恢复原样,却允许在特定条件下雇佣天主教教师,并且给予他们在公立学校内讲授宗教知识的优惠。直到20世纪70年代末期,马尼托巴才作出了更为优惠的安排。“马尼托巴学校问题”被看作是魁北克地区以外法国人和天主教特权的最严重的丧失。 |
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