动作－动作迁移
一种动作技术的学习对另一种动作技术的学习发生积极(消极)影响的现象。 常见于体育教学与训练中运动训练顺序接近、运动项目类似时。若两种动作技术在刺激与反应方面有相同或相似之处，对运动员的能力与心理特点的要求相同，则可产生积极影响，互相产生正迁移。如学会骑自行车的人再学习骑摩托车时，已习得的骑自行车技能能对骑摩托车的技术学习发生正迁移。相反，当两种动作技术在刺激与反应方面既有相同又有不同之处，对人的能力和心理特点有不同要求时，则会因相互干扰而产生负迁移。如学习羽毛球击球和网球击球，两者的刺激相似，但所要求的反应不同，前者要求手腕动作，而后者要求整臂动作，学习这两种类似项目的动作技术时，常发生负迁移。一般而言，集中练习时，不论动作技术间的相似程度和关系如何，均有负迁移倾向；分散练习时，则有正迁移倾向。 |