领导哲学的功能

领导哲学虽是一般哲学和一般领导科学的中介，但它却是一个独立的理论体系。它不仅有着完整的理论结构，而且存在独特的系统功能。譬如有效地指导领导实践，有力地促进领导科学的发展，有助于加强领导队伍建设，有利于丰富发展一般哲学。
(1)指导领导实践。首先，企业的优势不仅在于企业技术，而且更在于企业哲学。一个国家的国民经济管理、企业管理、科技管理，以至整个国家管理水平的提高，不仅要有现代化的领导方法和技术，而且要有科学的领导哲学来指导。不以科学的领导哲学来指导，尽管有了现代化的领导方法和技术，也很难对管理中的问题，予以科学地根本性的解决。因为领导中的许多现实问题，并非技术性的，而往往是哲学性质的。一个企业如没有先进的企业精神、企业文化、企业哲学，即使有现代化的机器设备，并不能保证它成为最佳企业。国内外一些企业正在提倡建立先进的企业文化和行之有效的价值观体系。
其次，领导哲学为领导实践提供了科学的领导观和方法论。一般哲学是普遍的世界观和方法论，对各个领域各个部门、甚至各项工作都有指导作用。但一般哲学使人感到十分抽象，应用起来难度很大，人们在探索一般哲学对具体科学、具体工作的应用杠杆。于是，应用哲学的研究应运而生，领导哲学就是属于这种低层次的应用哲学。
有人不主张将领导哲学叫做应用哲学，理由是这样提法会否定一般哲学的应用性。我们认为这种顾虑是不必要的。因为一般哲学的应用性是谁也否定不了的，如果一般哲学没有任何应用价值，那么它就没有存在的理由了。但也必须看到一般哲学与具体科学之间确实需要一种有效的中介，领导哲学就是沟通两者的应用哲学。
因此，领导哲学是领导科学的哲学基础，一切领导学说和活动，无不建立在一定的领导哲学基础之上，都不能不接受一定的领导哲学的指导。领导哲学贯穿于领导学说和活动的全过程，影响着领导学家、领导人才、领导者和被领导者的观念、精神、意志和目标，思维及决策。不论他们是否意识到这一点，领导哲学都是他们的深层思维，从根本上影响其实践的水平，指导着领导实践的发展。
(2)促进领导理论的发展。领导思想自古就有，但作为一门独立的领导理论，还是20世纪初开始的。由于领导实践发展的需要，从古典领导理论到现代领导学派，在西方该理论得到极为迅速的发展。这些理论分别从领导的过程、职能、环节、方法等不同的角度对资本主义社会的领导活动，进行了较为详尽的分析研究，提出了一系列的领导模式和方法。这些分析和研究，丰富和发展了领导理论，在一定程度上反映了一般领导活动的某种共同性质和规律，以及在此基础上提出的一些带有根本性的领导观和领导方法论。由于对人的看法的不同，就产生了截然相反的领导理论和领导方法，从而获得了根本不同的领导效果。科学的领导观、领导方法论，必然对领导理论的发展起着导向和推动的作用。这就是领导理论从领导活动实践中发展起来的。领导哲学是对领导理论的概括和升华； 反之，科学的领导哲学对领导理论具有重要的指导作用。
在我国社会主义建设实践的基础上，我国的领导理论也有很大发展。特别是十年来，在改革开放指引下，吸引借鉴了先进的资本主义国家的先进经验，以及一切先进的领导哲学思想，以现代的系统理论为基础，创建和发展了我们自己的领导哲学。它有助于我国领导理论工作者、新型企业家、行政管理官员，能分析地参考国外各种先进的领导理论和经验，科学地分析总结我国社会主义领导实践，建立现代化的科学的领导理论体系。
(3)有利于培养造就领导人才。由于对外开放、对内搞活方针的实施，我国的大量产品纷纷打入国际市场，加入了国际竞争的行列。现在我们不仅需要先进的技术和设备，更需要一大批具有科学领导理论素养的现代企业家、国家公务员，以及各类领导人材。当今的世界，若没有先进的科技、没有世界一流的领导人才，要在国际竞争中取胜，那将只成为一句空话。
以往，我们的领导人才，大部分是在领导实践中锻炼造成的，缺乏全面的有计划的培训。这种经验型的领导人才，由于缺乏现代化的领导管理知识，视野狭偏、思想僵化、方法落后，已经远远不能适应发展市场经济的需要，为此，必须建立现代化的领导教育系统。一方面培养大量专业的现代领导者，另一方面加强在职干部的培训，使广大管理人员和领导者迅速掌握现代领导科学知识。而真正掌握它，又必须掌握领导哲学的基本原理。因为领导哲学是现代领导知识的精华，它为现代领导理论和实践提供了科学的领导观和方法论。有助于人们理解现代领导知识，有助于把握现代领导规律，有助于培养和造就适应现代化建设需要的领导人才。
(4)丰富和发展了马克思主义哲学。现代管理哲学的创立，不仅能有效地指导领导实践，推动领导理论的发展，培养现代化的领导人才，而且对一般哲学的丰富和变革具有重要意义。
❶领导哲学证实了马克思主义哲学原理的科学性。领导哲学属于应用哲学，它是对领导科学的哲学问题，作第一次的“粗加工”，不是从科学的角度，而是从低层次哲学的角度，为一般哲学的基本原理，提供了低层次的哲学证明。譬如整个领导系统的构成和运行，主要是围绕着领导主、客关系而展开的。领导活动过程，实质是协调控制领导主、客体关系的过程。这是一个动态的矛盾运动过程，和自然界的其它一切过程一样，不是杂乱无章的，而是有规律可循的。领导系统优化，实质上就是在遵循领导规律的前提下，充分发挥领导中人的积极性和创造性的过程。这就从领导系统的构成和运行机制的角度证明了主客体关系是认识世界和改造世界的基本问题的原理，证明了世界永恒发展的原理，证明了在尊重客观规律的前提下，充分发挥主观能性等原理。

❷领导哲学对马克思主义哲学的丰富。人们在深入研究领导哲学的过程中，发现领导活动丝毫不亚于生产实践、阶级斗争实践和科学实验三大基本社会实践。因为，若没有领导实践，其他任何社会实践都进行不了，更无法提高这些社会的实践的效率，因此，领导实践也是人类社会的基本实践，是重要的社会实践，这是对社会三大基本实践思想的丰富。还有，最初人们从马克思的 《资本论》 中指出的劳动者、劳动资料和劳动对象，人类劳动的三要素来理解生产力，认为社会生产力仅仅是这三要素； 有的还认为劳动对象不是社会生产力的要素，生产力只有两要素。但随着社会生产力的进一步发展，人们通过对领导实践和理论的研究，特别是对领导哲学的研究认识到，过去对生产力的理解简单化了。社会生产力不是两要素三要素的问题，而是一个复杂的系统。
不仅科学技术、教育是生产力，领导也是生产力系统中的一大要素，而且是一个具有特殊意义的要素。这一思想是对唯物史观中生产力理论的丰富。

❸领导哲学为马克思主义哲学的变革提供了新的思路。我们认为马克思主义哲学是一种科学哲学，一方面不能因此而认为只有马克思主义哲学才具有真理性，因为在非马克思主义哲学中也存在不少的科学成分。另一方面，也不能因为马克思主义哲学的科学性，它就不再变革和发展了。当前，人们普遍感到马克思主义哲学急需变革，主要有两方面的原因。其一，对现代哲学教科书的体系都不满意，人们正在从马克思主义哲学创始人的著作中，探寻原有的哲学体系； 其二，马克思主义哲学的内容要不要变革也存在不同的看法。我们通过现代领导哲学的研究，感到完全有理由支持马克思主义哲学的内容也应变革的观点。
首先，哲学教科书中对实践主体的人、人性的研究是不够的，而领导哲学重点是研究领导中的人，领导的最终目的既不是产品质量，也不是利润，而是领导系统中的领导者和被领导者的积极性、创造性的发挥，或者说，是人的发展和完善。领导中的人是领导哲学所解决的根本问题，那么以整个世界为研究对象的一般哲学，也必须以人的研究为重要课题。
其次，领导中的主要手段是信息，一切领导活动的实现，无不通过信息的中介来进行的，信息是领导哲学中一个重要范畴。信息在传统哲学中，也是一块“处女地”。可见，领导哲学的研究，为马克思主义哲学内容的变革，提供了新的思路。
总之，领导哲学作为一门独立的学科体系正在兴起，它的卓越功能已被越来越多的领导者所重视。可以预料，随着领导实践的进一步科学化、现代化，会更加显示它的生命力。

领导哲学的功能

领导哲学虽是一般哲学和一般领导科学的中介，但它却是一个独立的理论体系。它不仅有着完整的理论结构，而且存在独特的系统功能。譬如有效地指导领导实践，有力地促进领导科学的发展，有助于加强领导队伍建设，有利于丰富发展一般哲学。
1.指导领导实践
首先，企业的优势不仅在于企业技术，而且更在于企业哲学。一个国家的国民经济管理、企业管理、科技管理，以至整个国家管理水平的提高，不仅要有现代化的领导方法和技术，而且要有科学的领导哲学来指导。不以科学的领导哲学来指导，尽管有了现代化的领导方法和技术，也很难对管理中的问题，予以科学地根本性的解决。因为领导中的许多现实问题，并非技术性的，而往往是哲学性质的。一个企业如没有先进的企业精神、企业文化、企业哲学，即使有现代化的机器设备，也不能保证它成为最佳企业。国内外一些企业正在提倡建立先进的企业文化和行之有效的价值观体系。
其次，领导哲学为领导实践提供了科学的领导观和方法论。一般哲学是普遍的世界观和方法论，对各个领域各个部门、甚至各项工作都有指导作用。但一般哲学使人感到十分抽象，应用起来难度很大，人们在探索一般哲学对具体科学、具体工作的应用杠杆。于是，应用哲学的研究应运而生，领导哲学就是属于这种低层次的应用哲学。
有人不主张将领导哲学叫做应用哲学，理由是这样提法会否定一般哲学的应用性。我们认为这种顾虑是不必要的。因为一般哲学的应用性是谁也否定不了的，如果一般哲学没有任何应用价值，那么它就没有存在的理由了。但也必须看到一般哲学与具体科学之间确实需要一种有效的中介，领导哲学就是沟通两者的应用哲学。
因此，领导哲学是领导科学的哲学基础，一切领导学说和活动，无不建立在一定的领导哲学基础之上，都不能不接受一定的领导哲学的指导。领导哲学贯穿于领导学说和活动的全过程，影响着领导学家、领导人才、领导者和被领导者的观念、精神、意志和目标，思维及决策。不论他们是否意识到这一点，领导哲学都是他们的深层思维，从根本上影响其实践的水平，指导着领导实践的发展。
2.促进领导理论的发展
领导思想自古就有，但作为一门独立的领导理论，还是20世纪初开始的。由于领导实践发展的需要，从古典领导理论到现代领导学派，在西方该理论得到极为迅速的发展。这些理论分别从领导的过程、职能、环节、方法等不同的角度对资本主义社会的领导活动，进行了较为详尽的分析研究，提出了一系列的领导模式和方法。这些分析和研究，丰富和发展了领导理论，在一定程度上反映了一般领导活动的某种共同性质和规律，以及在此基础上提出的一些带有根本性的领导观和领导方法论。由于对人的看法的不同，就产生了截然相反的领导理论和领导方法，从而获得了根本不同的领导效果。科学的领导观、领导方法论，必然对领导理论的发展起着导向和推动的作用。这就是说领导理论从领导活动实践中发展起来的。领导哲学是对领导理论的概括和升华；反之，科学的领导哲学对领导理论具有重要的指导作用。
在我国社会主义建设实践的基础上，我国的领导理论也有很大发展。特别是近十年来，在改革开放指引下，吸引借鉴了先进的资本主义国家的先进经验，以及一切先进的领导哲学思想，以现代的系统理论为基础，创建和发展了我们自己的领导哲学。它有助于我国领导理论工作者、新型企业家、行政管理官员，能分析地参考国外各种先进的领导理论和经验，科学地分析总结我国社会主义领导实践，建立现代化的科学的领导理论体系。
3.有利于培养造就领导人才
由于对外开放、对内搞活方针的实施，我国的大量产品纷纷打入国际市场，加入了国际竞争的行列。现在我们不仅需要先进的技术和设备，更需要一大批具有科学领导理论素养的现代企业家、国家公务员，以及各类领导人材。当今的世界，若没有先进的科技、没有世界一流的领导人才，要在国际竞争中取胜，那将只成为一句空话。
以往，我们的领导人才，大部分是在领导实践中锻炼造成的，缺乏全面的有计划的培训。这种经验型的领导人才，由于缺乏现代化的领导管理知识，视野狭偏、思想僵化、方法落后，已经远远不能适应发展市场经济的需要，为此，必须建立现代化的领导教育系统。一方面培养大量专业的现代领导者，另一方面加强在职干部的培训，使广大管理人员和领导者迅速掌握现代领导科学知识。而真正掌握它，又必须掌握领导哲学的基本原理。因为领导哲学是现代领导知识的精华，它为现代领导理论和实践提供了科学的领导观和方法论，有助于人们理解现代领导知识，有助于把握现代领导规律，有助于培养和造就适应现代化建设需要的领导人才。
4.丰富和发展了马克思主义哲学
现代管理哲学的创立，不仅能有效地指导领导实践，推动领导理论的发展，培养现代化的领导人才，而且对一般哲学的丰富和变革具有重要意义。
(1)领导哲学证实了马克思主义哲学原理的科学性。领导哲学属于应用哲学，它是对领导科学的哲学问题，做第一次的“粗加工”，不是从科学的角度，而是从低层次哲学的角度，为一般哲学的基本原理，提供了低层次的哲学证明。譬如整个领导系统的构成和运行，主要是围绕着领导主、客关系而展开的。领导活动过程，实质是协调控制领导主、客体关系的过程。这是一个动态的矛盾运动过程，和自然界的其他一切过程一样，不是杂乱无章的，而是有规律可循的。领导系统优化，实质上就是在遵循领导规律的前提下，充分发挥领导中人的积极性和创造性的过程。这就从领导系统的构成和运行机制的角度证明了主客体关系是认识世界和改造世界的基本问题的原理，证明了世界永恒发展的原理，证明了在尊重客观规律的前提下，充分发挥主观能动性等原理。
(2)领导哲学对马克思主义哲学的丰富。人们在深入研究领导哲学的过程中，发现领导活动丝毫不亚于生产实践、阶级斗争实践和科学实验三大基本社会实践。因为，若没有领导实践，其他任何社会实践都进行不了，更无法提高这些社会的实践的效率，因此，领导实践也是人类社会的基本实践，是重要的社会实践，这是对社会三大基本实践思想的丰富。还有，最初人们从马克思的《资本论》中指出的劳动者、劳动资料和劳动对象，人类劳动的三要素来理解生产力，认为社会生产力仅仅是这三要素；有的还认为劳动对象不是社会生产力的要素，生产力只有两要素。但随着社会生产力的进一步发展，人们通过对领导实践和理论的研究，特别是对领导哲学的研究认识到，过去对生产力的理解简单化了。社会生产力不是两要素三要素的问题，而是一个复杂的系统。
不仅科学技术、教育是生产力，领导也是生产力系统中的一大要素，而且是一个具有特殊意义的要素。这一思想是对唯物史观中生产力理论的丰富。
(3)领导哲学为马克思主义哲学的变革提供了新的思路。我们认为马克思主义哲学是一种科学哲学，一方面不能因此而认为只有马克思主义哲学才具有真理性，因为在非马克思主义哲学中也存在不少的科学成分。另一方面，也不能因为马克思主义哲学的科学性，认为它就不再变革和发展了。当前，人们普遍感到马克思主义哲学急需变革，主要有两方面的原因。其一，对现代哲学教科书的体系都不满意，人们正在从马克思主义哲学创始人的著作中，探寻原有的哲学体系；其二，马克思主义哲学的内容要不要变革也存在不同的看法。我们通过对现代领导哲学的研究，感到完全有理由支持马克思主义哲学的内容也应变革的观点。
首先，哲学教科书中对实践主体的人、人性的研究是不够的，而领导哲学重点是研究领导中的人，领导的最终目的既不是产品质量，也不是利润，而是领导系统中的领导者和被领导者的积极性、创造性的发挥，或者说，是人的发展和完善。领导中的人是领导哲学所解决的根本问题，那么以整个世界为研究对象的一般哲学，也必须以人的研究为重要课题。
其次，领导中的主要手段是信息，一切领导活动的实现，无不是通过信息的中介来进行的，信息是领导哲学中一个重要范畴。信息在传统哲学中，也是一块“处女地”。可见，领导哲学的研究，为马克思主义哲学内容的变革，提供了新的思路。
总之，领导哲学作为一门独立的学科体系正在兴起，它的卓越功能已被越来越多的领导者所重视。可以预料，随着领导实践的进一步科学化、现代化，会更加显示它的生命力。