阅读教学的意义Yuedu jiaoxue de yiyi

阅读教学是小学语文教学的重要组成部分， 它在小学语文教学中具有重要的意义。第一，阅读教学是培养学生识字、看书、作文能力的重要环节。在识字教学方面，识字是为了阅读，为了理解书面语言，吸收知识，接受文化；儿童学过的字，只有用于阅读，才能巩固识字的成果， 在读的实践中提高运用文字的能力； 通过阅读教学，又可以不断扩大儿童的识字量。所以阅读教学是识字教学发展的必然结果，就培养阅读能力来说，阅读教学就是为发展儿童的此项能力而在小学语文教学中设置的一项直接的教学内容。培养此种能力， 是提高文化、吸取知识的基础。就培养作文能力来说，阅读是作文的基础。通过阅读教学，儿童学习了各种典范性的文章，积累了丰富的词汇，学习了各种句型和各种表达方法，使作者的思想、知识、语言及选材、布局谋篇的方法等，逐步转化为学生自己的能力。阅读教学，又可以培养儿童热爱生活，观察事物与分析事物的能力，从而丰富儿童生活，提高写作能力。第二，阅读教学是对学生进行思想政治教育的重要阵地。阅读教材，是根据党的教育方针和小学语文教学的指导思想、目的要求来编写的。阅读教材中的各种各样的文章， 既要语言典范，又要思想内容好。因此，阅读教学可以很好地对学生进行思想政治教育， 不断提高学生的社会主义觉悟和共产主义道德品质。第三，阅读教学可以扩大学生的视野和发展学生的智力。阅读的材料又是有连贯意义内容的书面材料，阅读活动是感知这些书面材料，并理解与识记读物的内容，从阅读的感知到理解、识记，必须经过一系列的分析综合、抽象概括的加工制作的功夫。因而阅读教学可以很好地发展学生的智力。