遗传素质Yichuan suzhi

遗传的生物特征，即那些生来就有的解剖生理特点，如机体的构造、形态、感官和神经系统的特征等。遗传素质是儿童心理发育的生物前提、自然条件，没有这个条件是不行的。如一个生来就是耳聋的孩子就无法辨别声音，就不可能成为音乐家。由遗传所带来的解剖生理特征，尤其是中枢神经系统的特征，在儿童心理发展当中是有一定作用的。如刚出生的儿童的高级神经活动类型就表现出很大差异，在产房中可以观察到那些刚出生不久的孩子，有的表现安静，有的爱哭爱叫。但是，也不能夸大遗传素质的作用，因为它只能提供儿童发展的自然条件和可能性，却决不能预定或决定儿童心理的发展。如一个生来言语器官很健全的儿童，如果出生以后不和人类社会接触，就不可能学会说话，甚至不可能形成人的心理。所谓“狼孩”就是很好的证据。可见，遗传素质是儿童心理发展的一个必要条件而不是决定的条件。儿童心理向什么方向发展，并不决定于遗传，而是决定于后天的环境和教育。

遗传素质hereditary predisposition

遗传的生物特征，指那些与生俱有的解剖生理特点，如形体构造、形态、感觉器官和神经系统的特征等。其中神经系统的结构与机能特征对人的心理发展有重要影响。所有的遗传生物特征都由细胞染色体的基因所决定。染色体基因最主要的成分是脱氧核糖核酸(DNA)。遗传素质为儿童心理的发展提供了前提和发展的可能性。