遗传yíchuán

生物体的构造及生理机能等由上代传给下代
　△ ～疾病。

遗传yíchuán

〈动〉生物体的构造和生理机能等依靠基因传给下一代：遗传病︱性格的遗传。

遗传yí chuán

上一代的生理构造、机能和特征传给下一代。1881年傅兰雅辑《格致汇编》第三册《互相问答》：“人胖之原故间有父母遗传者。”1917年李大钊《此日》：“吾以老大衰朽之邦，风烛残年，始有新中华之诞育，先天遗传之病惰种子，在在皆足以沉滞新命发育之机能，甚且有流产胎殇之恐焉。”

遗传

留传。《史记·扁鹊仓公列传》：“庆有古先道～黄帝、扁鹊之脉书。”

留传

垂　遗传　遗付　传遗　贻厥
留传于世：垂世
留传以示后人：垂示
留传下影响：余踪
珍宝等留传到后世：传世(～珍宝)
藏守书籍以传久远：凿楹（凿楹纳书）
祖宗留传下的：祖传
珍藏留传：宝传
(遗留下来传给后代：留传)

遗传yichuan

祖先的生物特征对后裔的传递。是影响儿童后天发展的重要因素。遗传是一种客观存在，遗传的是物质。其载体是细胞核染色体的基因。它对儿童后天发展的具体作用主要有两个方面： 一是奠定儿童心理发展个别差异的最初生理基础。人类个体差异就是由遗传所导致的， 遗传是人类个体赖以区别的根本原因。二是提供人类后天发展的最初前提。人类共有的遗传素质使儿童有可能在成长过程中逐渐形成人类，而遗传缺陷会造成发育不全，使儿童形成生长障碍。特别需要指出的是，遗传素质不仅影响儿童的一般能力和特殊能力的发展， 在一定程度上也影响儿童各种个性特征的形成。如人类个体被先天遗传所决定的血型， 对其气质类型以及在气质基础上所形成的个性品质有着决定性的影响。

遗传heredity

亲代将自己的性状通过一定方式传给其后代，从而使其性状一代一代传下去，称为遗传。遗传是生命的普遍属性。DNA是遗传的物质基础，染色体是遗传信息的携带者。医学中研究人类遗传性疾病的病因、遗传规律、诊断及防治方法等，对人类种族延续、健康有重大意义。在某些因素作用下，如基因发生改变，亦可使遗传发生部分或重大改变，如先天畸形及某些疾病等。在生物育种等研究中，改变其某些遗传属性，使其朝着有益于人类要求的方面发生变异，并促使新的变异进行遗传，从而培育出新的优良品种已取得重大成果。

遗传

遗传信息从亲代传递到子代的过程。表现为亲子间的相似性。

---

遗传

指生物的子代与亲代相似或类同。其差异则称为变异。遗传与变异是生命活动的基本特征。脱氧核糖核酸(DNA)则是决定遗传的物质。参见“生物”中的“遗传”。

遗传

一般是指亲代的性状又在子代表现出来的现象。但在遗传学是指遗传物质从亲代传给子代的现象。例如，父亲患有色盲症，而女儿的视觉正常，但她却由父亲那里得到了色盲基因，并能将此基因传给她的儿子，使其显现色盲性状。因此，从性状来看，父亲有色盲性状，而女儿没有，但从基因的连续性来看，色盲代代相传，所以认为色盲是遗传的。

遗传inheritance

指生物体通过一定方式，将其遗传物质传给子代。例如人类通过生殖细胞，将亲体的遗传物质(生殖细胞中DNA上所带的遗传信息)传给子代。

遗传

Uppada;handing down;bequeathing

---

遗传

heredity;inheritance

遗传

heredity;inheritance
交叉～crisscross inheritance/～病hereditary disease/～工程genetic engineering/～特征hereditary feature;herity/～信息genetic information/～资源genetic resources/～性武器genetic weapon/～密码genetic code/～学genetics/～学家geneticist

遗传heredity

基因特征从父代到子代的生物传递。表现为父代生物和子代生物在生理和行为等特征上的相似性。遗传和环境是影响个体发展的两个主要因素。

遗传

指基因特征从父代到子代的生物传递。表现为父代生物和子代生物在生理和行为等特征上的相似性。遗传和环境是影响个体发展的两个主要因素，相关的理论包括： (1) 遗传决定论，即认为人的发展由先天的遗传基因所决定，人的发展过程只不过是这些内在的遗传因素的自我展开的过程，环境的作用仅在于引发、促进或延缓这种过程的实现。其创始人是英国遗传学家和心理学家高尔顿；(2) 环境决定论，即认为人的发展的原因在于后天，人的心理发展的差异百分之九十是由教育决定的。其最早的代表人物是美国心理学家华生；(3) 相互作用论，即认为遗传和环境的关系并非各占若干比例或简单相加的关系，而是一种相互交织、相互渗透和影响的关系。