道德教育

道德活动的一种重要方式。指一定社会或阶级依据一定的道德原则和规范，通过一定的方式，有目的、有计划地对人们施加系统的道德影响，从而将外在的道德要求转化为个体道德品质。道德教育对于提高个体道德水平、改善社会道德风尚起着十分重要的作用。它与道德修养一起，成为将社会道德要求转化为人们道德品质的两条重要途径。道德教育的一般过程，包括提高道德认识，陶冶道德情感，锻炼道德意志，坚定道德信念以及培养道德习惯等几个环节。在阶级社会中，道德教育具有阶级性，历史上各个统治阶级都十分重视用自己的道德观念影响人们的行为，把加强道德上的控制，作为巩固其统治地位的一种极其重要的手段。社会主义、共产主义的道德教育的主要任务是批判一切腐朽落后的道德观念，增强人们对社会主义事业的主人翁责任感，培养人们高尚的道德情操和道德品质，为社会主义、共产主义事业造就一代又一代全面发展的新人。道德教育的常用方法有：说服疏导、榜样示范、舆论扬抑、知行结合、自我教育、奖惩结合等。任何社会的教育都是一项系统工程，其中每种教育都与其他教育相互渗透、相互影响。道德教育要求得最佳的效果，一是要正确处理道德教育与理想教育、纪律教育、知识教育等的关系；二是要注意与职业生活、婚恋家庭生活、社会公共生活的结合。

道德教育daode jiaoyu

是社会道德活动的重要内容。指一定社会或阶级依据一定的道德原则和规范有组织、有计划地对人们施加系统的道德影响，从而转化为个人内在的道德品质，实践一定的道德义务。道德教育是对个人的道德水平和社会道德风貌发生作用的重要环节。人们的道德品质是在接受道德教育过程中形成的，应重视道德教育对个人道德品质形成的积极影响。道德教育是随着社会的发展而变化的，在阶级社会中有明显的阶级性。历代的统治阶级为培养忠于自己的人才，都十分重视道德教育。社会主义、共产主义的道德教育，是整个教育事业中的重要组成部分。列宁在十月社会主义革命胜利初期，就号召青年要学习“共产主义”，并明确指出，应该使培养、教育和训练现代青年的全部事业，成为培养青年的共产主义道德的事业。社会主义、共产主义道德教育的主要任务是批判一切腐朽落后的道德观念，同一切不道德的行为和现象作斗争，培养高尚的道德品质；树立和培养马克思主义的世界观、共产主义理想和道德、为人民服务的献身精神和共产主义劳动态度。在学校日常工作中，道德品质教育主要指对学生进行遵守纪律、遵守社会公德和文明行为习惯的培养，以及养成谦虚、谨慎、诚实、正直、勇敢、勤劳、俭朴等优良品质。

道德教育Daode jiaoyu

社会道德活动的重要内容之一。指一定社会或阶级依据一定的道德原则和道德规范，有组织、有计划地对人们施加系统的道德影响，从而转化为个人内在的道德品质，实践一定的道德义务。道德教育是对个人的道德水平和社会道德风貌发生作用的重要环节。一般说来，比较完整的道德教育过程包括提高道德认识，陶冶道德情感，锻炼道德意志，确立道德信念，培养道德行为习惯等几个环节。道德教育具有阶级性。在阶级社会里，道德教育历来是统治阶级灌输本阶级的道德意识，培养统治阶级人才的重要手段。在新的历史条件下，要使道德教育事半功倍，除了应当使教育的手段和方式符合上述进程和特点之外，还必须善于处理好它同有关方面的联系。其一，在同现时政治经济状况的关系上，既要立足于当前的实际需要与可能，又要着眼于提高人们的道德水平，着眼于为过渡到社会主义更高阶段准备必要的精神条件。其二，在同现时社会风气的关系上，既要重视社会风气对个人道德的双重影响，又要重视道德教育对塑造个人道德品质的推动作用和对改善社会风气的积极作用。对社会风气，要在科学认识和正确估量的基础上，开展不同道德观的斗争，扶持正气，抨击歪风。其三，既要重视道德知识的传授，又要启发、提高受教育者自我修养的自觉性。其四，注意受教育者思想道德境界的层次性，做到有的放矢。加强道德教育是社会主义精神文明建设的重要任务，也是学校教育的首要任务。

道德教育

教育者有目的、有计划、有组织地对受教育者施加一定的影响，促进受教育者的道德认识、感情意志和行为习惯的形成与发展的教育。学校德育的基础部分。中国的道德教育，以共产主义道德、社会主义人道主义道德、社会主义公德教育学生，旨在培养青少年的共产主义道德品质。在学校日常工作中，道德教育主要指学生守则教育，学校常规纪律训练，遵守社会公德和文明行为的教育，养成青少年谦虚、谨慎、诚实、善良的优良品质的教育。

道德教育

moral education

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道德教育

moral education