适应行为adaptive behavior

个人对其日常社会生活的适应效率，它是否受损，通常要从(1)成熟。(2)学习。(3)社会适应三方面来衡量。这三项适应表现，对不同年龄的智力落后者，具有不同的意义。

适应行为adaptive behavior

个体为有效满足生活环境中的自然和社会需要而表现出来的行为。由多种行为构成，其中动作、语言、生活自理、人际交往等是最基本的要素。通常表现为顺应、自制、服从、同化、遵从等具体的适应方式。其发展水平因年龄不同而有不同的评价标准，涉及个体的智力、情感、动机、需要及对社会、人际关系和自身的了解水平等，有较大的个体差异。若适应行为被评定为有明显缺陷且智商低于70，则该儿童可诊断为智力落后。