辩证唯物主义教育

思想理论教育的重要内容之一。通过教育使人们正确认识物质和精神、理论和实践的关系，自觉坚持唯物论，抵制唯心论的影响。辩证唯物主义教育的任务是：通过对唯物论的基本观点的学习，使人们了解世界统一于物质，世界是按照自身固有规律永恒运动的物质世界；懂得一切从实际出发，实事求是是马克思主义哲学的根本要求；了解物质第一性，意识第二性，正确理解意识的能动作用，自觉地把革命精神和科学态度结合起来。要全面地看问题，如实地反映客观事物，就必须努力把握它的各个侧面，把握它与周围的各种联系。坚持和运用辩证唯物主义观点，不仅是思想教育工作对干部群众进行教育的重要内容，也是思想理论工作者必须遵循的工作原则和方法。

辩证唯物主义教育bianzheng weiwu zhuyi jiaoyu

中学化学教学进行辩证唯物主义教育，有利于学生形成辩证唯物主义的世界观和学习辩证唯物主义的方法论，开发他们的智力。
化学科学及化学教材本身，蕴含着丰富的辩证唯物主义思想素材。因而，在化学教学中进行辩证唯物主义教育的内容是丰富的和多方面的。例如，从分子、原子、电子的客观存在，质量守恒定律的教学，培养学生树立起关于世界的物质性观点； 从分子运动论、溶解平衡、电离平衡的教学，培养学生树立起关于物质运动的永恒性观点； 从无机物和有机物的分类及其相互关系，元素周期律的教学，培养学生树立起关于自然界各种现象、事物都是相互联系、相互制约的观点； 从反应条件对化学变化的影响，物质的结构、组成对性质的影响的教学，培养学生树立起关于自然界的变化是由量变到质变的过程的观点； 从化合与分解、氧化与还原、中和与水解、酯化与皂化等教学，培养学生树立起关于对立统一法则的观点，等等。
化学教学中进行辩证唯物主义教育的关键在于，教师要用辩证唯物主义观点和方法去认识和阐明全部教材，正确地组织和运用典型事例，紧密结合化学基础知识和基本技能教学，有机地而不是牵强地进行教育。可以把辩证唯物主义观点作为讲授化学知识的一种指导思想，渗透和贯穿在知识教学之中，使学生在接受和掌握知识的同时，逐步领会和树立上述基本观点； 可以通过小结和复习，运用辩证唯物主义观点使知识系统化，如在讲完每族元素后，列出各类物质的相互变化的关系图，让学生在进一步巩固原有知识的同时，树立起事物是相互联系、相互制约、对立统一、从量变到质变的观点等； 还可以借助各种实验教学过程，指导学生观察现象，运用辩证唯物主义观点进行科学分析，从而建立化学概念和理解化学原理；借助习题课，运用上述观点来解答化学习题，从而提高学生分析问题、解决问题的能力。

辩证唯物主义教育

世界观和思想方法教育的重要内容之一。通过教育使人们正确认识物质和精神、理论和实践的关系，自觉坚持唯物论，抵制唯心论和宗教迷信的影响。辩证唯物主义教育的任务是：通过对唯物论的基本观点的学习，使人们了解世界统一于物质，世界是按照自身固有规律永恒运动的物质世界；懂得一切从实际出发，实事求是是马克思主义哲学的根本要求；了解物质第一性，意识第二性，正确理解意识的能动作用，自觉地把革命精神和科学态度结合起来。要全面地看问题，如实地反映某个事物，就必须努力去把握它的各个侧面，把握它与周围的各种联系。世界上的一切事物都是由矛盾构成的，没有矛盾就没有世界，只有通过分析认清矛盾的各个方面，然后把它们综合起来，才能获得比较全面的认识。一切客观事物都在不断地运动和变化着，都处在一个发生、发展和灭亡的过程之中，要获得正确的认识，就不能静止地看问题。坚持发展的观点，就要以积极的态度正确对待一切事件，发生坏事，不消极，不悲观，认真吸取教训；出现好事，也不要盲目乐观，而要总结经验，找出差距，发扬成绩，使好事变得更好。运用辩证唯物主义观点，还要善于透过现象看本质。任何事物都包括现象和本质两个方面，科学思维的根本任务，就是要透过事物的表面现象，认识事物的本质，掌握事物发展的规律，用以指导我们的行动。同时，还要具体问题具体分析。不研究矛盾的特殊性，不分析矛盾的具体情况，就不能准确无误地把握一个事物，就不能提出解决问题的正确方法。坚持和运用辩证唯物主义观点，不仅是思想政治工作对干部群众进行教育的重要内容，也是思想政治工作者必须遵循的工作原则和方法。