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对某一确定的总体,在一定的时间段内就某一特定问题,进行若干次调查,通过对比分析几次调查的结果,发现公众意见和态度的变化发展趋势,并预测或推断其发展结果的研究类别。具体调查方法多种多样。当研究的总体规模较大时,一般采用只调查其有代表性的样本的方法。在多次调查时,每次的样本可以不同,但是各样本的规模和结构应当比较一致,以便进行比较。
搜集研究对象过去、目前有关的信息,借助统计方法建立趋势变化的预测模型,以预测研究对象未来的变化趋势的研究。趋势研究大多应用于教育政策研究、教育规划研究等领域,对教育发展进行宏观的预测。如,根据职业学校近几年的招生规模、毕业生分配情况、社会对毕业生的需求量,借助回归方法建立有关职业学校发展规模、学生就业状况的趋势预测模型。
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