费斯廷格1919～1992Leon Festinger

美国社会心理学家，生于纽约。1939年获纽约市立学院理学士学位。后入衣阿华大学，1940年获硕士学位，1942年获博士学位。1943～1948年先后在罗切斯特大学和麻省理工学院任职。1951年起任密执安大学团体动力学研究中心计划主任、心理学教授。1965年任斯坦福大学心理学教授。1968年转任纽约市新社会研究学院心理学教授。1959年获美国心理学会杰出科学贡献奖。主要理论观点和成就： (1)提出认知失调理论。它创立于1957年，是一种解释心理平衡的理论。认为个体总有保持心理平衡的倾向，如几种认知矛盾（失调）就会造成心理压力，成为恢复心理平衡的内在力量（动机），使其认知与行为协调一致。由此把行为动因从交互作用动因观转变为认知矛盾动力观，把动机理论参照点从需求水平转移到认知水平。(2)促进团体动力学的发展。1980年他又领衔主编一部颇有影响的专著《社会心理学的回顾》，大部分作者都是50年代著名的团体动力学家，其主旨在于重新发现勒温心理学的潜能，振兴团体动力学研究。著有《社会交往理论与实验》(1950)、《非正式群体的社会压力》(与S.夏根特等合著，1950)、《行为科学的研究方法》(与D.卡茨合著，1953)、《预言何时破产》(与H.W.里根等合著，1956)、《认知失调理论》(1957)《制止和强化》(与D.H.劳伦斯合著，1962)、《冲突、决策和失调》(1964)等。

费斯廷格1919—1989Leon Festinger

美国社会心理学家，认知失调理论的创始人。生于纽约。1942年获艾奥瓦州立大学哲学博士学位。1945年随勒温入马萨诸塞理工学院团体动力学研究中心，1948年随该中心迁往密歇根大学，1951年任该中心计划主任。此后历任明尼苏达大学、斯坦福大学及纽约社会研究新学院教授，1955年当选为美国全国科学院院士。1959年获美国心理学会杰出科学贡献奖。提出社会比较理论和认知失调理论。后者认为行为的动力来自认知元素之间的矛盾，即认知失调。主要著作有《社会交往的理论与实践》(合著，1950年)、《非正式团体中的社会压力》(与夏根特等合著，1950年)、《行为科学研究方法》(与卡茨合著，1953年)、《认知失调理论》(1957年)、《冲突、决策和失调》(1964年)、《社会心理学的回顾》(1980年)。

费斯廷格1919—1989Leon Festinger

美国社会心理学家。1942年获艾奥瓦州立大学哲学博士学位。1945年随勒温入麻省理工学院团体动力学研究中心，1948年，随该中心迁往密歇根州大学，并任该中心计划主任。此后历任明尼苏达大学、斯坦福大学及纽约美国社会研究院新学院教授，1955—1989年任美国科学院院士，1959年获美国心理学会“杰出科学贡献奖”。提出社会比较理论和认知失调理论。后者认为行为的动力来自认知元素之间的矛盾，即认知失调。主要著作有《认知失调理论》、《冲突、决策和失调》、《社会心理学的回顾》等。