诵sòng

❶诗篇。《小雅·节南山》十章：“家父作诵，以究王讻。”朱熹《集传》： “究， 穷。家父自言作为此诵，以穷究王政昏乱之所由。” 《大雅·崧高》八章：“吉甫作诵，其诗孔硕。”郑《笺》：“吉甫为此诵也，言其诗之意甚美大风切。”
❷讽谏。《说文》：“诵，讽也。”《大雅·桑柔》十三章：“听言则对，诵言如醉。”朱熹《集传》：“王使贪人为政，我以其或能听我之言而对之。然亦知其不能听也，故诵言而中心如醉。”马瑞辰《通释》： “诵言即讽谏之言也。”

诵

读音s·ong(ˋ)，为ong韵目，属eng—ong—iong—ueng韵部。似用切，去，用韵。
❶背诵。
❷朗诵。
❸述说；称述。

诵

〔song〕dux; nieab。
诵读 〔song du〕 nieab: ～书本。nieab bent ndeud.

诵誦{}三4482动穿。闽语。福建福州。魏应麒《福州歌谣甲集自序》：「妈妈仅排班，今日～夹仔，明旦红裙重紫衫。」

诵誦sòng

❶朗读
　△ 吟～｜～经。
❷述说
　△ 广为传～。
❸背诵
　△ 过目成～。

诵

❶念；读出声音来：～读︱背～︱吟～︱朗～︱讽～。
❷背诵：记～︱过目成～。
❸述说：传～丨称～。

诵sòng

❶ 朗读：朗诵│诵诗。
❷ 述说：传诵。
❸ 凭记忆念出来：背诵│熟读成诵。

诵sòng

押韵而便于吟咏的诗文。也是诗歌的另一个说法。《诗经·大雅·烝民》：“吉甫作诵，穆如清风。”郑玄笺：“吉甫作此工歌之诵，其调和人之性如清风之养万物然。”作诵，即作诗。《九辩》：“自压桉而学诵。”学诵谓学诗。

诵song

诵读 背诵 传(chuan)诵 讽诵 记诵 朗诵 默诵 吟诵过目成诵 熟读成诵

诵sòng

诵sòng

旧时北京古书店通学斋货价暗码，谓数目一。参“诵、诗、闻、国、政、讲、易、见、天、心”条。

诵sòng

〖动词〗
一、诵读，朗诵(8)。《相州昼锦堂记》：余虽不获登公之堂，幸尝窃诵公之诗，乐公之志有成，而喜为天下道也。——我虽然不能登上公的昼锦堂，幸而曾经私下诵读过公的诗，高兴公的志向得以实现，因而愉快地向天下人称道公的事迹。《辨奸论》：今有人，口诵孔、老之言，身履夷、齐之行。——如今有人，口里诵读孔子、老子的词句，亲身实践伯夷、叔齐的行为。《前赤壁赋》：举酒属客，诵《明月》之诗，歌《窈窕》之章。——举起酒怀劝朋友们喝酒，朗诵《明月》诗，高唱《窈窕》章。
二、传诵，称诵，诵扬(4)。《游侠列传序》：跖蹻暴戾，其徒诵义无穷。——跖、庄蹻残暴凶狠，他们的党徒传诵他们的义气义却没有穷尽。《游侠列传序》：而布衣之徒，设取予然诺，千里诵义，为死不顾世。——那些平民中的游侠，重视取舍和应允，千里之外都称诵他们的义气，为人而死不顾世人的议论。《太史公自序》：臣下百官，力诵圣德，犹不能宣尽其意。——臣下百官，竭力诵扬圣德，还不能说尽他们的心意。
三、述说(1)。《与于襄阳书》：愈之诵此言久唉，未尝敢以闻于人。——我述说这些话已经很久了，却不曾把这话告诉别人。

诵sòng

❶ 背诵，朗读。《孔雀东南飞》：“十五弹箜篌，十六～诗书。”宋濂《送东阳马生序》：“坐大厦之下而～诗书，无奔走之劳矣。”
❷ 陈述，述说。《孟子·告子下》：“子服桀之服，～桀之言，行桀之行，是桀而已矣。”《史记·秦始皇本纪》：“群臣～功，请刻于石。”
❸ 诗篇。《诗经·小雅·节南山》：“家父作～，以究王讻。”
❹ 通“讼”。公开。《汉书·高后纪》：“平阳侯驰语太尉（周）勃，勃尚恐不胜，未敢～言诛之。”

诵^*誦song

CBD0
❶朗读，读出声音来：～读/～诗/朗～/背～/吟～/～《诗》三百。
❷背诵：过目成～/熟读成～/群书万卷常暗～（杜甫诗）。
❸述说：传～/称～/～其所闻。
❹<文>诗篇：家父作～，以究王讻(《诗经》)。

背诵

背(～文；～词)　诵(诵读；理诵；覆诵；倍诵；暗诵)　讽(讽诵；讽念；倍讽)　倍读
背诵念过的书：背书　讽书　诵书
背诵书文：倍文
背诵经艺：讽术
能够背诵：成诵(即目～)
　默记背诵：记念　记诵　谙诵
刻苦地学习，不停地背诵：口不绝吟
熟练地背诵：熟背
熟记，背诵：谙
读书或背书流利纯熟：滚瓜烂熟　烂泥酱熟
背诵得很熟练：琅琅成诵
背得非常熟练：滚瓜溜油
记得很牢、背诵极熟、极流利：倒背如流倒诵如流
背诵停顿或漏字：踬字
背诵并熟习：诵习
背诵并记住：诵忆
刻苦学习，不停背诵：口不绝吟
(凭记忆念出读过的文字：背诵)

另见：记忆　诵读　文字2

---

述说

陈（陈示）　诵　称(称述；称道；称谓)
述说情况：陈状
述说过去的事：追述　追书　追道　追诵回述
述说阔别之情：叙阔
　述说别离的悲伤：叙悲
述说道理：摆理
　述说理由、意见等：陈情
　述说事物的原理规律：陈物
代人述说：嘱托
口头述说，由别人代写：口授
翻译述说：译述　译说
仿照述说：学述
反复述说：说来说去　说来道去
众人辗转述说：众口交传
称扬述说：称述　称道　称论　称谈
　称述美德：美（称美）　显称
　援引，称述：挹(作歌～盛事)　称引
　难以称述：难名
顺着次序述说：顺说
一个一个地述说：缕数　一一述说
完整述说：备说
详细述说：细述　铺说　备说
　详尽述说：备道
　清清楚楚、详细述说：分星擘两　分星拨两　分星劈两　擘两分星
不住地述说：数落
悲痛述说的样子：局天扣地　局地扣天
(陈述说明：述说)

另见：叙述　陈述　说明

---

颂扬

诵　赞美
颂扬帝王或有才德的人：穆青
　颂扬帝王的仁义：祝网
颂扬官吏关心民间疾苦：问牛
颂扬功绩和恩德：诵功（讽德诵功）　诵德（称功颂德）　歌功颂德　颂德歌功颂德咏功　颂德纪功　称功颂德　称功诵德　讴功颂德　称徳咏功
　善于歌颂功德：善颂善祷
　为帝王歌功颂德：进颂
颂扬功劳：赞庸
颂扬死者：吊鹤
　颂扬死者的套语：荣哀
当面颂扬：面扬
且歌且舞，予以颂扬：歌舞
把生平事迹刻在碑上或写成传记加以颂扬：树碑立传
感激颂扬：感颂
歌颂，颂扬：歌唱
推赞颂扬：推颂
推崇颂扬：推扬
事迹受到普遍的颂扬：饱闻厌道
(歌颂赞扬：颂扬)

另见：赞扬　称扬　表扬　颂词

诵誦sòng

似用切，去用。
❶朗读。《礼记·文王世子》：“春～，夏弦。”
❷背诵。《后汉书·荀悦传》：“所见篇牍，一览多能～记”。
❸称说。《孟子·告子》：“～尧之言，行尧之行。”
❹通“颂”。颂扬。颜延之《三月三日曲水诗序》：“～美有章，陈言无愧。”
❺诗歌。《诗·小雅·节南山》：“家父作～，以究王讻。”

诵（誦）sònɡ

 ❶ (读出声音来； 念) read aloud; chant: 朗 ～ read aloud with expression
❷ （背诵） recite
❸ (称述； 述说) state; recount; narrate
◆诵读 read aloud; chant；
诵习 chant and study

诵sòng

❷ 传诵不绝｜传诵一时｜春诵夏弦｜户诵家传｜户诵家弦

❹ 过目成诵｜家传户诵｜家弦户诵｜目即成诵｜一览成诵

诵誦sòng

(9画)

【提示】讠，2画，第二笔一笔连写，不要错分成两笔。用，位于字或部件的下面时，起笔的竖撇改竖； 中间的两横，宋体与左右两边相接，楷体与左右两边相离。

^*诵（誦）sòng

9画　言部　
(1)　朗读；读出声音来：　朗～｜吟～。
(2)　述说：　传～。
(3)　背诵；凭记忆念出读过的文字：　～记｜暗～｜过目成～。

诵誦sòng

小篆以来的形声字。从讠（言），甬(yǒng，古代钟柄名)声。声母古代归舌尖音，如甬桶通、滕送、妥绥例。指用有高低抑扬的腔调念。如：朗诵|诵诗。引申为称述，述说。

诵誦★繁◎常★常

sònɡ誦，形声，从言，甬声，本义为声音抑扬顿挫地朗读，引申为背诵、述说等，假借为颂扬，与“颂”同。《简化字表》类推简作“诵”。
【辨析】
诵/颂　这两个字都指言语活动，用于颂扬义有时通用。现在的用法有分工：“诵”指诵读、背诵、传诵等；“颂”指颂扬、祝愿等。