识字量Shiziliang

《全日制小学语文教学大纲》规定：“在小学阶段，要使学生认识常用汉字3 000个左右，其中要求掌握2 500个左右。前三年完成大部分识字任务(认识2 400个左右，其中80%要求掌握)。”这里所说的数字便是“识字量”。识字量不是主观臆定的，而是经过调查统计与科学分析的。从实际使用中统计，一般知识分子日常使用的汉字约有五、六千个。《毛泽东选集》一至五卷用字3 100多个，中央一级报刊用字2 500个左右。从识字教学的历史看：我国古代使用的《急就篇》有2 144个字，《三字经》、《百家姓》、《千字文》综合起来有2 000个。现代史上的语文教材多者2 819个，少者2 135个。中华人民共和国成立以后曾达到3 500个。所以在大纲中明确规定要求学生识字量为3 000个，便可基本满足初步阅读和写作的需要，这样的标准不仅是必要的，而且也是能够实现的，在不同年级对识字量，大纲也做了具体的规定。它们是：一年级，650个；二年级，900个；三年级，750个；四年级，400个；五年级，200个；六年100个。