虽有嘉肴，弗食不知其旨也；虽有至道，弗学不知其善也

嘉肴：精美的菜肴。弗：不。旨：甘美的滋味。至道：最高的道德。虽有精美的菜肴，不品尝就不知道它的美味；虽有最高的道德，不学习就不知道它的好处。指治学贵在实践。《礼记·学记》：“虽有嘉肴，弗食不知其旨也；虽有至道，弗学不知其善也。”
【例】教与学经过实践检验才能有所收获，没有实践，认识只能是肤浅的、表面的。正像《学记》里所说的那样：“虽有嘉肴，弗食不知其旨也；虽有至道，弗学不知其善也。”一个教师要做到“教然后知不足”，必须通过不断地实践，在教学过程中发现自己的不足，才能促使自己总结经验，努力涉猎新的知识，不断改进，这样才能成为一个优秀的教师。(蓝世梅《谈教学相长原则》)

虽有嘉肴，弗食不知其旨也；虽有至道，弗学不知其善也

嘉肴(yáo):　美味的菜肴。弗(fú):　不。旨：　美味。至道：　最好的学说、道德或政治制度。虽有美味的菜肴，不品尝就不知道它的美味；虽有极好的学说，不学习就不知道它的好处。指治学贵在实践。语出《礼记·学记》：“虽有嘉肴，弗食不知其旨也；虽有至道，弗学不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。”[例]　“～”。一个教师要做到“教然后知不足”，必须通过不断地实践，在教学过程中发现自己的不足，才能促使自己总结经验，努力涉猎新的知识，不断改进，这样才能成为一个优秀的教师。(蓝世梅《谈教学相长原则》)
也作〖虽有旨酒嘉肴，不尝不知其旨；虽有善道，不学不达其功〗汉·韩婴《韩诗外传》卷三：“～。故学然后知不足，教然后知不究。不足，故自愧而勉；不究，故尽师而熟。”