蒙台梭利教学法

由意大利教育家蒙台梭利(1870—1952年)根据她本人的教育思想，在教育研究和实践过程中形成的一种教学方法。蒙台梭利教学法强调给儿童提供一个“准备好了的环境”，让儿童接受正确的东西，尽量不使他们犯错误；一旦儿童形成了不正确的知识，教师亦不加以纠正，只是作出正确的示范让儿童自己去掌握正确的知识。蒙台梭利十分重视感知训练对儿童的作用，特制了一套教具，将各种感知训练作为其教学的一个主要内容。生活练习是其另一个重要的教学内容，让儿童通过反复的练习掌握生活中所必需的一些自我服务能力。蒙台梭利主张教室要保持安静，儿童独自活动，没有时间限制，但是必须保持玩具的整洁。蒙台梭利教学法在当时风靡一时，对其以后的幼儿教育也有很大影响，至今世界上还有许多专门使用“蒙台梭利教学法”的蒙台梭利学校。