自我教育zìwǒjiàoyù

指个人通过学习和实践，自觉培养自己的各方面能力的方法和过程。
　◇ 发动员工开展自我教育、自我管理、自我服务，搞好计划生育工作，外商和员工都说好。(人民日报.1995.2.21)
　◇ 动员、引导群众实行自我教育、自我管理、自我服务，使之成为连接政府和群众的桥梁和纽带。(人民日报.2000.12.20)

自我教育

个人依据一定的道德与政治思想原则和规范，自觉地把自己作为教育的对象，有计划、有目的地对自己施加思想影响的活动。自我教育是道德与思想教育在受教育者身上引起的一种能动反应。受教育者一旦形成思想教育目标所要求的一定品德，就能立即产生能动的自我教育力量。教育和自我教育两相结合，构成完整有效的思想教育过程。自我教育的形式多种多样，因人而异，但大致有自我说服、自我批评或监督、自我节制、自我锻炼等几种。自我教育在受教育者思想品质的形成和发展中起着重要作用，这种作用经常表现为自我教育目标的具体性及其与道德教育要求的一致性，接受教育的自觉性和主动性，以及自我评价、自我监督的严格性和一贯性。培养个体自我教育的主动性、积极性和自我教育能力，是思想政治教育的主要原则。在社会主义社会，由于个人在更大程度上成为教育的主体，自我教育具有更加重要的作用。群众性的自我教育也是社会主义社会思想道德教育的一种重要方式。自我教育不能离开社会实践。否则，无法判明自我教育的方向和成效。

自我教育

道德教育的一种方法。教育和受教育是对立统一的过程，外在的教育必须通过受教育者的内在需要和动力才能被接受，才能真正发挥作用。道德的自我教育与自我修养相联系，也是一个自我提高道德认识、增强道德情感、磨炼道德意志、坚定道德信念、落实道德行为、养成道德习惯的过程。在这个过程中，受教育者自己通过接受的道德观念和道德影响，来对照检查、剖析、评价自己的道德意识和道德行为，经过不断的反省、检查，使自己的道德水平得以不断提高。在社会主义社会，人民是国家的主人，这就决定了人人都是道德教育的主人，人人既是教育者又是被教育者。因此决不能把道德教育仅仅看成干部对群众的教育，也不能看成一部分人对另一部分人的教育。只有坚持教育和自我教育的统一，社会主义道德教育才能取得最佳的效果。

自我教育ziwo jiaoyu

个人根据社会和集体对人们思想行为的要求，经过自己独立思考，或者人们相互启发，坚持正确的思想行为，克服错误思想行为的过程。通常也叫思想斗争过程。自我教育是一个人发展、成熟的重要阶段。重视自我教育的人成长得快。自我教育与外界教育要相互配合，相辅相成。社会教育也要通过唤起人们内在的自我教育来实现。思想教育的最终目标是外界教育向自我教育的转化。教师应有意培养学生自我教育意识，引导开展自我教育活动，促进青少年的健康成长。

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自我教育ziwo jiaoyu

自己教育自己。指个人把自己作为教育对象，依据一定的政治、思想和道德规范，自觉地进行思想转化和行为控制，以提高自己高尚品德的活动。自我教育是一个人在政治、思想、品德发展过程中不断自我修养的自觉能动性的表现。社会教育总是要通过唤起人们内在的自我教育来加以实现，思想教育的最终目标也是由外界教育向自我教育的转化。只有当人们能够自己教育自己时，教育才真正达到目的。
中国古代思想家教育家历来重视自我教育或自我修养。孔丘提倡“内自省”、“内自讼”，要求人们自觉地改过迁善。孟轲强调德性涵养要依靠“自得”，他说：“君子深造之以道，欲其自得之也。”毛泽东提倡在人民内部应当让人民“用民主的方法，教育自己和改造自己”。自我教育的形式和方法有：自我说服、自我批评、自我限制等。自我教育是在自我意识基础上产生和发展起来的。但自我教育的要求和能力不是随年龄增长而自然发展的，它需要教育者加以引导和培养。要帮助受教育者树立正确的是非观念，鼓励他们追求真、善、美，反对假、恶、丑。要引导受教育者自我认识，自我评价，这是自我教育的基础。要指导受教育者树立榜样。要培养受教育者的自我批评精神。自我批评是认识和改正自身缺点错误的好方法。要提高学习和掌握革命理论的自觉性，这是启发自我教育的关键。在学校，要结合实际，充分利用学校的共青团组织、少先队组织和学生会的集体活动开展自我教育活动，提高自我教育效果。

自我教育

个人把自己作为教育对象，依据一定的原则和要求，自觉地、有目的地对自己施加影响，以促进自己的思想、学习、生活、工作等方面向良好的方向发展的活动和方法。自我教育是自我修养的一种形式，其特征是个人不仅是教育的客体，而且是教育的主体。自我教育的主要方法是：自我说服、自我批评、自我激励和自我克制。随着社会的发展和人类的进步，自我教育的作用日益显著。老年人同样需要搞好自我教育。自我教育能力的强弱，集中体现在能否自觉地创造性地掌握先进的世界观和人生观，是否善于在自我分析的基础上培养良好的个性和才能，能否在思想、学习、生活、工作各方面得到良好的发展。

自我教育

通过对自身提出严格要求，进行自我反省、监督、改正，以提高和形成良好的思想品德的教育方法。通常做法是联系自己思想实际，学习马列主义、毛泽东思想，进行自我反省、自我批评，纠正错误思想，提高思想觉悟和认识能力。进行自我教育，要同群众性的互相教育结合起来，以扩大和深化自我教育的效果。

自我教育

道德修养与思想政治工作的基本方法之一。指要求个人依据一定的道德与政治思想原则和规范，自觉地把自己作为教育的对象，有计划、有目的地对自己施加思想影响的活动。自我教育是道德与思想教育在受教育者身上引起的一种能动反应。受教育者一旦形成思想教育目标所要求的一定品德，就能立即产生能动的自我教育力量。自我教育的目的在于方向明确地发展个体自身的正确活动能力，培养健康的思想意识，使自身具备和完善良好的思想品质和作风，克服不良的倾向。教育和自我教育两相结合，构成完整有效的思想教育过程。自我教育的形式多种多样，因人而异，但大致有自我说服、自我批评或监督、自我节制、自我锻炼等几种。自我教育在受教育者思想品质的形成和发展中起着重要作用，这种作用经常表现为自我教育目标的具体性及其与道德教育要求的一致性，接受教育的自觉性和主动性，以及自我评价、自我监督的严格性和一贯性。培养个体自我教育的主动性、积极性和自我教育能力，是思想政治教育的主要原则。在社会主义社会，由于个人在更大程度上成为教育的主体，自我教育具有更加重要的作用。群众性的自我教育也是社会主义社会思想道德教育的一种重要方式。自我教育不能离开社会实践；否则，无法判明自我教育的方向和成效。

自我教育

以自觉学习，自我反省，自我勉励，自我规范的形式来教育自己。目我教育是一个人形成正确世界观、道德观的自觉能动性的表现。自我教育的主体，既是教育者又是受教育者。其方法是： 自我学习，自我检查，自我批评，自我强制和自我解剖。

自我教育

self-education

自我教育selfeducation

思想政治工作的重要途径和方法之一。侧重在发挥工作对象自身的主动性和积极性， 以提高自己思想水平。心理学认为，每个人都具有自我认识， 自我调节的机能，每个人都是自我的主宰。思想工作者的任务在于通过多方面的工作帮助人建立起一套自我审度、自我激励、自我调整、自我指导的自我教育机制， 自觉地按社会要求去思考和行动。这是思想政治工作取得实效的最重要手段。