竞争精神Jingzheng jingshen

科学探索的世界，是一个奥妙无穷的未知的世界，人们认识世界时，从不同的角度，用不同的方法，不可能一下子获得完全一致的意见， 因此会出现各种不同的理论观点和研究方式，怎么样对待这些千差万别的理论观点呢？怎样对待持不同意见的学派呢？历史的经验表明，应当让不同的观点、不同的学派，平等的也是机会均等的发展和竞争，在平等地争论和比较中，取长补短，互相促进。在竞争和争论中坚持真理，发展科学。这种平等的争强取胜过程，就是科学的竞争精神，这种精神是发展科学的重要支柱和基本方式。人为地反对竞争，支持一派，压制另一派，或只许一派或一部分人发展，而压制或扼杀大多数派别的发展，对科学是不利的。例如，19世纪上半叶，在原子论提出以后，意大利化学家阿佛伽德罗，又提出了分子论，但受到当时权威们的冷落，甚至嘲笑或压制，至使分子论被埋没了50年。再如，化学元素周期律时，也有人反对，甚至嘲笑，但实践证明，化学元素周期律是正确的。所以，科学需要平等竞争，在科学真理面前人人平等，没有特权和高低贵贱的区别。特别在竞争中应保护少数人的意见，有时，科学真理在少数人手中。在科学研究中，应当提倡争强取胜的竞争精神，但是，在科学竞争中，不准许采取阴谋诡计、弄虚作假的手段，要平等地心平气和地进行，要尊重对方，取长补短，相得益彰。例如，著名科学家爱因斯坦和玻尔，对量子力学的解释，就有长期的竞争，但他们两人十分友好，经常一起参加国际会议，互相研究和讨论问题，互相尊重，表现出大科学家的风度和高尚品质。
科学竞争精神，是发展科学的动力，青少年在学习上，也应提倡平等竞争精神，努力拼搏奋斗，争取好成绩，但不应伤害和忌妒同学，应提倡你追我赶、平等竞争。