社会调查

064 社会调查

对一定社会现象、社会问题、社会事件，用调查手段取得资料，并用以分析所要了解的对象的各种因素和相互关系，从而得到有意义的结论和推论的一种科学方法。社会调查是社会学研究的最基本的方法。调查方式有亲自访问、派员调查、档案文献记载及通讯调查等等。

社会调查shehui diaocha

学校中的德育方法之一，是有目的、有组织地向社会某一方面进行了解和研究的活动，是受教育者除以学校和家庭接受教育外，直接接受社会各种信息（接触典型事例和人），从而受到生动活泼教育的一种方式，也是理论联系实际培养学生分析问题和解决问题能力的重要方法。开展社会调查对青少年的健康成长，具有深刻的意义。青少年本身就是社会一员，他们的思想是在一定社会条件下，在人们相互间的交往中，在学校、家庭和社会教育的影响下形成的。社会调查的实质作用，就是利用社会的积极因素，限制社会的消极因素对青少年的影响。社会调查通常采用参观、听介绍、开调查会以及个别访问等形式。为取得预期效果，调查前应拟定调查计划，要有明确的调查目的，准备好调查提纲，确定好时间、地点，把握好调查的程序和步骤以及有关注意事项。调查前应有动员，使学生有充分的思想准备。调查过程中，学生可边观察、边听、边记录，依据条件可随时提出问题。调查后要交流汇集丰富的感性材料，整理调查心得，写出社会调查的总结报告，巩固社会调查成果。开展社会调查应注意让学生成为整个活动的主体，但教师要时时刻刻起主导作用，在关键时刻和关键部分给予必要的、及时的引导和指导，不要让枝节问题干扰主题内容。社会调查的对象依需要而定，要考虑到不同年龄的不同要求。科研单位、工厂、企业、商店、军烈属、解放军、大学生等，都是社会调查的良好对象。只要善于挖掘积极因素，能透过现象看本质，就能开阔学生视野、培养学生观察能力和分析能力，促进学生健康成长。

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社会调查shehui diaocha

运用口头或书面对话的方式搜集社会信息和资料，通过对资料的整理和分析认识社会现象，并对社会现象作出解释的一种社会研究方法。社会调查法实施的程序包括3个阶段：计划阶段、实施阶段、总结阶段。计划阶段，首先要确定好研究课题，然后进行初步探索性研究，以求对新研究的问题有大体的了解。在此基础上提出研究设想，并进行理论上的解释和概念的说明，最后拟定调查提纲和问卷表。实施阶段，先要进行小规模的试验研究，以检查研究计划的可行性。研究计划被证明切实可行，便可着手进行实地调查、收集资料的工作。资料收集完毕，还要进行整理、审查、补充、编码、登录、变原始材料为可分析的资料。总结阶段，主要对资料进行分析，从中找出各种因素间的相互联系。在此基础上，要验证研究计划中的假设是否成立，从而把实际资料上升为理论。最后，撰写研究报告。
社会调查根据调查对象所包括的范围、特点的不同，又可分为普查法、抽样法、个案法。普查法是指对调查研究范围内所有的调查对象兵行逐个调查的整体调查方法。运用普查法可以获得全面的材料，便于对某一事物进行整体的、全面的分析，但耗费人力、物力较多。抽样法是从调查对象的总体范围内按照一定方法抽取部分样本进行调查，并以此来推断总体状况的方法。以样本来代表并说明总体，是抽样调查的特点，也是它的优点。问题是所抽取的样本必须有代表性，能够反映总体的情况。要作到这一点，就必须采用随机抽样的办法。个案调查是对某一研究对象作深入的历史的综合调查，典型调查、重点调查都属这类调查。个案调查所了解的情况是深入的、全面的、生动具体的。但个案调查所得出的结果不一定有代表性，不能作整体性的推论。

社会调查

广义指对某一社会现象或社会问题进行实地调查，搜集资料加以描述、分析、解释并寻求解决方案的科学方法，一般包括研究设计、搜集资料、整理分析、总结报告4个阶段。狭义指搜集第一手资料的过程。按调查对象范围可分为全面调查、抽样调查、典型调查和个案调查。具体方法有问卷法、访问法、观察法、文献法等。

社会调查

有目的地对某一时期、某一地区的某一社会问题、社会现象、社会动态和社会反映所做的调查。

社会调查

运用科学的方法和手段，有步骤地考察社会现象，搜集社会信息和资料，然后通过对资料的整理和分析来认识社会现象，并对社会现象作出解释的一种研究方法。社会调查历史悠久，而近代的社会调查是随统计学的发展而产生的，并在现代社会生活中得到日益广泛的运用。社会调查种类很多，从调查规模上看，包括普遍调查、抽样调查、典型调查、个案调查等； 从调查形式上看，包括访谈调查、问卷调查、电话调查、座谈会调查等： 从调查内容上看，有普通调查、专题调查、行业调查、市场调查、民意测验等； 从研究过程看，可分为探索调查、试验调查、正式调查、补充调查等。社会调查具有如下特点： (1)它是以分析社会现象为目的的，调查内容十分广泛；(2)主要是以人为调查对象，而人是多样和复杂的； (3)直接从社会现象出发，通过实地调查收集数据和资料，在调查方法的运用上，具有合理性和选择性。作为社会研究中搜集分析资料技术的社会调查，其过程通常包括以下几个阶段： (1) 调查研究的准备阶段。包括选择样本、制定计划、拟定调查提纲、编制调查表和培训调查员等。(2)调查研究的实施阶段。根据小范围内调查的结果修改问卷或调查表，尔后正式调查、搜集数据、资料。(3) 调查资料的汇总和整理阶段。包括资料的汇总、比较、核实、整理、分类和加工。(4) 研究阶段。主要是对资料进行分析综合，提出理论或验证假设，并在此基础上写出具有科学性的调查报告。社会调查作为人们了解现实、认识社会的一种方式，不仅应用于社会科学的研究，也应用于社会工作、领导决策。随着调查研究方法和技术的发展，社会调查的深度和广度都在发展，从小规模调查到大样本调查，从单纯质的考察到质和量相结合的考察，从对社会现象的观察到社会心理的量度等，社会调查方法已为人们广泛应用。

社会调查

social survey

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社会调查

social investigation

社会调查shè huì diào chá

指为了某项工作或进一步的研究，到社会各阶层中去进行广泛的了解和考察，以掌握第一手的资料。social survey, social investigation

社会调查social survey

社会心理学常用的一种研究方法，主要通过口头询问或书面询问的方式来收集被调查对象的各种有关材料， 以了解其观点、态度、兴趣等方面的情况。用这一研究方法所取得的结果，需要和通过其他研究方法取得的结果互相对照、验证和补充。

社会调查social survey

有目的、有计划、有系统地搜集有关研究对象社会现实状况或历史状况材料的方法。是研究性学习专题研究中常用的基本研究方法，综合运用历史研究法、观察研究法等方法以及谈话、问卷、个案研究、测验或实验等方式，对有关社会现象进行有计划的、周密的、系统的了解，并对调查搜集到的大量资料进行分析、综合、比较、归纳，借以发现存在的社会问题，探索有关规律。其作用是： (1) 为研究人员提供研究专题的第一手材料和数据，揭露现实社会存在的问题，暴露矛盾，通过不断解决各种矛盾促进社会的发展。(2) 为有关部门制定政策、规划、改革提供事实依据，为实现不同层次和不同要求的管理和预测服务。(3) 明了社会现状，发现新的研究专题、先进的经验或存在的问题，提出解决问题的新见解、新理论，推进该领域工作的科学化。