社会我

具有自我意识的自我，亦即完成社会化的自我，区别于“生物我”。自我基本上是一种社会结构，它在社会经验中得以确立，换言之，自我一旦确立，便在某种意义上为自己提供了一定的社会经验。根据G·米德的理论，儿童在学习语言的过程中，逐渐习得父母及其他人对待事物的态度和情感。当他开始在同别人一样的社会环境中学会对某种事物采取某种态度时，他同时也学会用别人对他的态度来评价、估量自己，即是说，他能够将他人对待事物的态度自我内化。这时候，他才具有了自我意识，开始获得社会我。个人成熟的标志在于他能够将他自己同有组织的群体和作为整体的社区联系起来。弗洛伊德将自我分成三个部分，一是无意识的本我 (id)，它是人的生物本能，是冲动的来源，在本质上是非合理的和反社会的； 二是有意识的自我 (ego)，它是一种理性的自我克制，它能够进行推理，计算动作的结果，避免危险。它是个人的生物需求与社会需求的调节阀，能够调节、控制自我。有意识的自我受群体的教育和影响，接受社会规范和文化价值后，即开始变成有道德力量的自我，即越我(supergo)，至此，自我的三个发展阶段结束，社会我开始形成。威廉·詹姆士将自我分成三类： 物质的我、社会的我和精神的我。物质的我包括躯体、衣服、家庭、房子和所有其他的物质所有物，其中个体的躯体是物质的我的中心部分，所以又称生理的我。当个体能把自己的躯体与外界区分开来，有了躯体的自我认识时，就产生了物质的我，换言之，物质的自我是个体对自己的躯体和外部世界中属于他的那一部分的反映。社会的我是个体从别人那里获得的承认，特别是那些有利的评价，这是自我的中心部分。个体在社会中生活，需要其他个体尤其是个体所重视的他人或群体的关注与尊重。精神的我包括个体的内心活动、能力、感觉价值观和理想，它是自我的核心之所在； 它使个体根据主客观需要，调节、控制自己的心理与行为，修正自己的经验与观念。物质的我、社会的我和精神的我既互相区分又密切联系，是自我的有机构成部分。

社会我

social self