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现代汉语离合词学习词典︱编写说明 notes 编写说明 notes 离合词是汉语词汇中比较特殊的一类,是汉语学习者的习得难点,也是对外汉语教学中的重点。本词典既可以作为学习汉语的外国人学习离合词的工具书,也可作为汉语教师离合词教学的参考书。 本词典的编写严格以语料库 (北京大学汉语语言学研究中心语料库,也叫CCL语料库,约1.5亿字) 为依据,对 《汉语水平词汇与汉字等级大纲》 (国家汉办,1992) 中常见的210个核心离合词进行详尽检索,得出每个离合词的离析形式、每种离析形式出现的比例,然后按照每种离析形式出现比例大小以表格的形式将其清晰地呈现出来,所用例句也以真实语料为基础。 本词典条目按音序排列,每个音节按四声先后排列。 每个条目的体例为: 先给离合词注音,后中、英文释义,并给出该离合词聚合形式的例句,然后按照在语料库中的出现情况呈现该离合词的离析形式、所占比例以及相应离析形式的例句,如: A001安心an//xin心情安定,不用担心、忧虑 (set sb.’s heartat rest):你~上学吧,不用老想着家里的事。离析形式 | 所占比例 | 例 句 | 安+了+心 | ★★★ | ◇ 玛丽说我听力考试得了八十分,我这 才安了心。 ◇ 妈妈的安慰让我稍稍安了心。 ◇ 儿子平安到达的电话使妈妈安了心。 ◇ 手术顺利做完了,张明稍稍觉得安 了心。 ◇ 奶奶看到大家都没受伤,总算是安 了心。 |
离析形式 | 所占比例 | 例 句 | 安+[补]+心 安下心 | ☆ | | ◇ 你安下心好好学习吧,不要担心钱的 事情。 ◇ 你安下心看病吧,其他的事情我来做。 | 安得下/不下心 | | √ 孩子才十三岁,一个人到那么远的地 方读书,你叫我怎么安得下心? √ 你在旁边看电影,弄得我安不下心学 习,我看你还是到客厅看吧! | 安+过+心 | ○ | √ 自从孩子离开了家,妈妈就没有安 过心。 √ 两个孩子常常生病,从来没让妈妈安过心。 |
说明: (1) 本词典每个条目均用汉语拼音注音并标调,轻声不标调号,两个音节之间用 “//” 隔开。 (2) 各条目释义只选取基本、常用的义项,同一词形不同义项意义差别较大的分为两个条目。 (3) “所占比例” 为该离析形式在CCL语料库中出现次数与该词的所有离析形式在CCL语料库中出现次数的比例。比例用星号标识,“★” 表示该词离析形式出现频率高,“☆” 表示该词离析形式出现频率低。“★” 越多表示出现频率越高。对于CCL语料库中未出现而能在其他网络文字中搜索到或者编者根据语感判断应有的离析形式列于表格尾部,所占比例用 “○” 标注。 (4) 离析形式的顺序设置也以所占比例为依据,比例高的先出现,比例低的后出现。 (5) 每个离析形式在表格第三列对应位置设置例句。例句的选用以CCL语料库中的用例为基础,尽量采用原句。一些难词、难句在保留原意的基础上加以改造,力求忠于原语境。例句前标 “◇” 的,前面对应的离析形式为在CCL语料库中出现的,例句多为CCL语料库中的句子,或稍加改造; 例句前标 “√” 的,前面对应的离析形式为没有在CCL语料库中出现的,例句从其他网络文字中选取或为编者自造。 |
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