爱抚àifǔ

疼爱抚慰
　△ ～的目光｜～地摸了摸孩子的秀发。
【反】折磨

爱抚àifǔ

〈动〉疼爱，抚慰：首长爱抚士兵。

爱抚àifǔ

疼爱抚慰（多用于关怀晚辈或下级）。
【组词】爱抚孩子︱爱抚地说
【例句】我想到就要永远见不到伯父的面了，也得不到他的爱抚了，泪珠就一滴一滴地掉下来。
　❍ 老师爱抚地拉着我的手，使我不再感到陌生。
【近义】抚慰︱疼爱︱关爱
【反义】粗暴︱粗鲁︱烦躁

爱抚àifǔ

【释义】
疼爱抚慰。

【色彩】
褒义。

【近义】
爱怜︱疼爱︱抚慰︱安慰。

【反义】
憎恨︱欺压︱迫害。

【扩词】
爱抚三军︱表示爱抚。

【造句】
　❍ 为了稳定军心，元帅亲自巡察了各重要边塞，～全体将士。
　❍ 太守派人送来了许多酒肉，向筑堤民工表示～。

【正音】
“抚”不念作“扶”fú。

【正形】
“抚”不写作“扶”。

爱抚ài fǔ

动词。疼爱，抚慰，用于褒义。
【例】 克制激动的感情是十分痛苦的，她用力地咬住嘴唇，站在他们的身边，用激动的爱抚的眼光，默默地看他们一会，然后，一横心，狠狠地走开，连头也不敢回。(峻青《党员登记表》)

爱抚àifǔ

关怀体恤，疼爱抚慰。
例 母亲爱抚地问长问短。

爱抚、爱护、帮助、保护、厚待、款待、优待、优遇；薄待、摧残、怠慢、冷淡、虐待、欺负、欺侮、欺压、伤害

○爱抚ài fǔ

（动）疼爱抚慰：无限～|母亲的～|～士卒|～小孩|将军～地看着他。

○爱护ài hù

（动）爱惜保护：～群众的积极性|～儿童|～青年一代|要互相～。

○帮助bāng zhù

（动）替人出力、出主意或给以物质上、精神上的支援：他～我们捕鱼|我～您出主意|缺粮时，他家～我家|老师～他解决许多思想问题|肯～别人。

○保护bǎo hù

（动）尽力照顾，使不受害：～好伤员 |好好～她|受到法律～。

○厚待hòu dài

（动）优待：～诸位|受到～|感谢对我的～|并非独独～自己|总算上天还是～她的|上帝似乎特别～他|何苦如此～我|要～下属。

○款待kuǎn dài

（动）热情优厚地招待：～贵宾|～客人|盛情～|谢谢你们的友好～|我们用什么～他们呢|殷勤～了他一番|设宴～工作人员。

○优待yōu dài

（动）给以好的待遇：～军属|～俘虏|～办法|～条件|华侨在祖国受到～。

○优遇yōu yù

（动）优待：格外～|以示～|～臣下|每月发给钱米，～民户 |为什么如此～我呢？

●薄待bó dài

（动）不优待；给别人的待遇不好：～于人|受到～|～你了 |～了兄弟|环境～了这可爱的少女。

●摧残cuī cán

（动）使蒙受严重损害：反动派～了无数个儿童|封建王朝～科学家和科学|腐败的政府不是培养人才，而是～人才。

●怠慢dài màn

（动）冷淡：不可～他|不敢～|待客太～|不要～了客人|从来不～人|谁敢～他|如今～二位，休得见怪|～不得|你们竟敢～少夫人！

●冷淡lěng dàn

（动）冷冷地对待：要热情招待，别～了人|不能～汉家公主|～我，疏远我|～他一个月。
*（形）不热情；不亲热：～的态度|对人很～。

●虐待nüè dài

（动）用残暴狠毒的手段待人：不堪～而自戕|百般～她|粗暴地～自己的孩子|～俘虏|～奴隶|～公婆|他受到～。

●欺负qī·fu

（动）用蛮横无理的手段侵犯、压迫或侮辱：我们不能忍受～|强者～弱者| 他只会～弱小|军阀竟这样～少数民族。

●欺侮qī wǔ

（动）欺负：工人决不甘心受工头的～|在旧社会，穷人到处受～|达官贵人对艺人肆意～|不许～人|黄牛和水牛都敢～我。

●欺压qī yā

（动）欺负压迫：～百姓|～良善| 受尽了～。

●伤害shāng hài

（动）损害(人、生物等):～身体|～自尊心|～群众的积极性|毒蛇能～人和小动物|遭到～。

爱抚

愍　拊爱　鞠爱　安抚　怜抚　抚顺　煦养　煦妪
将领爱抚部下，甘苦与共：箪醪投川
哀怜爱抚：怃掩
极言爱抚：掌上(～明珠)
(爱护抚慰：爱抚)

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爱

爱(～护；～怜；～抚；～重；互～)怜(～爱；自～) 忯 媚
夫妻之爱：妃匹之爱
深切地爱：笃爱 深爱 厚爱 优爱 光爱 道爱 重爱 甚爱 惇爱 渥宠
敬称厚爱：雅爱
笃爱亲属：笃亲
皇帝的厚爱：隆宠
入迷地爱：痴爱
一视同仁的爱：尸鸿之仁
爱和恨交织在心中：爱恨交加
(对人或事物有很深的感情：爱)

另见：对人 对事 感情 爱慕 爱护 爱情 宠爱 喜爱 相爱 ︱仇恨

爱抚

处于性爱关系中的男女除生殖器以外其他部分身体的接触，是恋爱阶段性行为的主要形式。爱抚可以使男女产生生理上和心理上的极大快感和满足，对于女性尤其如此。根据爱抚行为的程度不同，可以分为抚摸、拥抱和接吻三种。恋爱中男女的爱抚行为应与双方关系的发展阶段、深浅程度相一致，否则，不但有失文明礼貌，而且还会引起对方反感，影响恋爱关系的发展。

爱抚aifu

主要指成人以身体上的抚摸、情感和语言上的交流，对幼儿的关怀和疼爱。这是幼儿身心正常发育不可缺少的。曾有不少心理学家对孤儿院的儿童进行研究， 发现这里的婴儿与正常家庭里的孩子相比，表情呆板，情感反应淡漠，原因就在于他们缺乏必要的亲吻、游戏、逗乐、抚摸等社会性刺激。婴幼儿时期父母的爱护、照顾，可以使孩子产生对周围人和环境基本的信任感和安全感，有利于健康人格的形成。随着幼儿年龄的增长，交往能力的提高，他们逐渐更多地与父母及其他人进行言语、情感上的交往，父母对其热切的期望、无微不至的关怀，都会使孩子感受到自己时刻被关心着、爱护着，从而有助于他们养成富有同情心、善良、乐观的个性品质。所以，既然父母生育了子女，就要给予他们充分的爱，无论是身体上的，还是精神上的， 都会有益于他们健康地成长。