人才学

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以人才和人才问题作为研究对象的一门学科。

它的核心是研究各种人才成长和发展的规律，使更多的人，特别是青年走上成才之路。另外，还研究人才的本质及其在社会历史上的作用，如何广开才路，发现、鉴别、选拔和合理使用人才。

人才学具有以下特点：(1)综合性。

它涉及自然科学、社会科学、人体生理科学等广泛领域。人才的成长和发展，关系到心理品格、身体素质、个人实践、社会生产力水平、社会政治制度、科学和教育发展程度等。(2)历史性。

不同的历史时期，人才的特征、人才成长和发展的规律都不尽相同。由于研究对象随著历史流动，就决定了人才学有鲜明的时代色彩。

(3)实践性。

人才学的研究就是为了解决现实社会的需要，人才的成长和发展是实践性非常强的问题，从中概括出来的规律又要放到实践中去检验、补充、丰富、修正和完善。本世纪50年代后，由于科学技术的发展对人才的素质、知识结构提出了更高的要求，促使人们对人才和人才问题进行深入研究，在这个基础上产生了人才学。中国的人才学是随著本世纪70年代现代化建设为解决人才问题而开始的。

1981年成立了《中国人才研究会》，国家科委也成立了人才资源研究所。接著，许多省市也成立了人才研究组织。《人才学》作为一门新兴的学科，无论在理论体系、内容结构上都还不成熟。