渴望了解性知识是合理的要求

处于青春期的男女少年，随着生理的发育，心理上也发生微妙的变化。这些变化使他们头脑中开始产生了许许多多的疑问，有了许多的困惑，例如：为什么出现第二性征？ 女性为什么会有月经？ 男性为什么有遗精？ 为什么有性的冲动？男女为什么互相吸引，在一起会发生好感？ 当发生手淫等问题时，心头的苦恼和疑问就会更多。这些生理和心理问题的产生毫无疑问是每人必经的正常现象，渴望了解性知识也完全是合理的要求。然而，长期以来，由于封建、愚昧、落后观念的影响，总把性的问题看成是淫秽和邪恶的东西，认为传授性的知识是一种教唆行为。有的人认为：在性的问题上，自己的孩子越不开化越好，越封建越保险，也有的认为性是本能，无须教育，人人都会“无师自通”，结果使青少年限于欲诉难言，欲问无门的状况。他们不能光明正大地从正常渠道获取知识，只好悄悄问同伴、朋友，或翻阅一些所谓“参考资料”，从这种渠道得到的只言片语肯定是不完整、不科学的，如果接触淫秽黄色的东西，其后果更是不堪设想。所以，性知识必须及时、准确的交给青少年，要象周总理生前指出的那样：“在女孩来月经以前，男孩发生首次遗精前，把科学的卫生知识告诉他们”。不可否认从十几岁开始性发育，到法律允许的结婚期，青少年要面临着10到15年性冲动与性抑制之间的矛盾，只有开展性教育，帮助青少年了解性冲动产生的生理、心理机制，教给他们摆脱性苦闷和性抑郁的办法，才能使他们顺利地度过青春期，健康地成长。