汉字运用技能训练

 指正确认读、书写汉字的一种能力。它的特点是：渐进性、持久性、反复性。汉字运用技能的高低直接影响学生阅读、写作能力的提高、思维能力的培养，进而影响他们学习科学文化知识的进程。语文教师必须清醒地意识到这一技能所涉及到的方方面面，从而在教学上加以足够的重视。
 掌握这一技能的训练方法是：①教授识字方法，培养识字能力。要让学生从汉字的形、音、义方面去识记、理解所学汉字的特点，让学生明白汉字的构字规律，引导学生借助字典、词典自学新字。②突出重点，反复练习。对笔画繁多，读音易混淆的字要在教学过程中有意识地凸现出来，引导学生加以识记，做到课前有布置，课堂有检查，课后有练习，不断强化难字的认读、书写能力。③运用多种形式复习，反复重现生字。要做好平时复习检查工作，发现回生现象指导学生及时巩固，对普遍性的错误要集体纠正，个别错误分别订正，不能不闻不问。有时还可以进行改错练习，通过比赛的办法消灭读音、书写方面的读错、写错，倒笔顺，书写不规范的现象。
 掌握这一技能的具体要求是：①过好常用汉字的认读关。要在小学识字的基础上，学习更多的汉字，务必使学生在初中毕业时掌握4000—4500个常用汉字的形音义。教学生字(连用汉语拼音)时，力求做到让学生会读、读准、读好记牢，并掌握其字形、含义。教师要能率先垂范，坚持以普通话进行教学，以汉语拼音作为重要的辅助工具，起好示范作用。②过好写字关。要让学生以正确的姿势进行书写。教学时要讲清字的笔形、笔画和笔顺，把字写端正、清楚，不写错别字，倒笔顺字，不规范字。③写好汉字。对汉字不仅要写对，而且要写好，做到美观、熟练。对毛笔字要掌握揩书、隶书，行书的结体，运笔规律，并能用楷书中的一体，熟练准确地书写，要熟练地书写钢笔字和粉笔字的楷书、行书，书写时做到清楚、匀称、整齐、熟练。