比较文学

是文学研究中的一个领域。它主要比较不同国家、不同民族、不同语言和不同作家间的文学现象，研究他们文艺理论、文学思潮、具体作品的相互关系与相互影响。同时也比较研究文学同艺术以及其他社会科学的相互关系。比较文学一般分为影响研究和平行研究两类。影响研究是研究一国一民族的文学对另一国另一民族文学的影响；平行研究是对不同国家、民族间不曾发生关系的文学现象的比较研究。比较研究的目的，是通过比较确定文学本身的特点及发现文学发展的一般规律。自觉地系统地进行比较文学研究开始于19世纪下半叶。我国现代比较文学始于王国维和鲁迅，1985年中国比较文学学会成立，使中国比较文学进入一个新的阶段。

比较文学Comparative Literature

文艺学的一个分支，研究两种以上民族文学之间互相作用的过程，以及文学与其他艺术形式和其他意识形态互相关系的学科。兴起于19世纪末20世纪初。法国巴黎大学教授维尔曼最先使用“比较文学”一词，该词作为专门术语被普遍接受是在1865年法国批评家圣伯夫称安贝尔为“比较文学的哥伦布”之后。主要任务是研究不同民族文学间的相互影响的关系，称为影响研究，包括“渊源学”、“媒介学”；研究并无直接关系的不同民族文学在主题、题材、文体类别、人物形象、风格特点等方面的异同，称为平行研究，包括“题材史”、“主题学”、“类型学”、“形态学”、“比较诗学”等。加拿大比较文学研究兴起于1968年，但发展比较缓慢。主要原因是加拿大法语区和英语区彼此相对封闭，各自具有较强的地域性，为发展比较研究增添了困难；加之人们经常认为比较文学研究应侧重于研究不同国别的两种以上文学，而不是研究同一国内的各种民族文学；此外，加拿大文学以前一直被看作是殖民统治时期遗留下来的殖民文学，直到颁布《官方语言法案》、庆祝成立联邦一百周年之后，人们才真正感到国家已经独立、统一，开始倾向于将加拿大英语文学和法语文学看作是加拿大的独特文学现象，而不是英国文学或法国文学的附庸。由于加拿大英语文学和法语文学缺乏直接联系，学者们还没有找到最理想的模式来比较研究这两种文学。主要分为三大类：一是加拿大文学与其他国家民族文学间的比较研究；二是加拿大内部各民族文学间比较研究，尤其侧重于英语文学和法语文学间的比较研究；三是文学与其他艺术形式和其他意识形态之间的比较研究。加拿大文学史家、文学理论家N.弗赖是加拿大比较文学的先驱，曾任多伦多大学比较文学研究所所长，其代表作有《文学批评之剖析》(1957)、《受过教育的想像》(1963)、《世界之灵：论文学、神话与社会》(1976)、《伟大的密码：圣经与文学》(1982)等。60年代末期，加拿大高等学府开始开设比较文学专业课程，艾伯塔大学率先设置比较文学研究专业。到80年代初期，已有相当一部分大学，如蒙特利尔大学、多伦多大学、卡尔顿大学等设立比较文学硕士学位点，许多大学在本科专业中设置比较文学课程。这些大学在比较文学研究领域里都有其侧重点。英语文学和法语文学的比较研究自1968年兴起以来，也有一定的发展。1969年成立的加拿大比较文学研究会每年组织学术会议，办有期刊《加拿大比较文学导报》，出版有关比较文学研究的书籍，对推动国际比较文学研究的发展做出了贡献。加拿大文学研究工作者除积极组织参加各种国际、国内比较文学研讨会外，还在国内外发表许多比较文学研究专著。主要有克莱芒·穆瓦桑的《加拿大文学时代》(1969)，玛格丽特·阿特伍德的《幸存》(1972)，罗纳尔德·萨瑟兰的《第二意象》(1971)、《新主角》(1977)，玛戈特·诺塞的《荒野茫茫》(1976),E.D.布洛杰特的《加拿大比较文学研究》(1982)，以及理查德·格热尔的《流放·抗争与异议》(1984)等。总之，比较文学在加拿大作为一门新兴学科，着重于方法论的研究，既适应本国多元语言、文化背景，又具有国际比较文学研究的特征。

比较文学
主要责任者: 曹顺庆,徐行言
责任方式: 主编
出版者: 重庆大学出版社
出版地: 重庆
字数: 359 千字
页码: 1-294
开本: 16
中图分类号: I0-03
语种:中
定价:39.00
出版时间:2016-05
丛书多卷书否:是
丛书名:高等院校汉语言文学专业系列教材
书目简介:本册工具书是高等院校汉语言文学专业系列教材之一，共收录61条词条。
被引频次：21

比较文学

文艺学的一个分支，兴起于19世纪末20世纪初。比较研究两种以上民族文学之间相互作用的过程、文学与其他艺术形式以及文学与其他意识形态相互关系的学科。法国巴黎大学教授维尔曼1829年最先使用“比较文学”一词。作为专门术语被普遍接受是在1865年法国批评家圣伯夫称安贝尔为“比较文学的哥伦布”以后。其任务是：1.研究不同民族文学之间存在的相互影响的关系，称为影响研究。包括“渊源学”、“媒介学”；2.研究并无直接关系的不同民族文学在主题、题材、文体类别、人物形象、风格特点等方面异同，称为平行研究。包括“题材史”、“主题学”、“类型学”、“形态学”、“比较诗学”等。在比较文学发展过程中，由于研究重点的不同形成了不同学派，最有代表性的是法国学派和美国学派。前者以梵·第根、伽利等为代表，强调影响研究；后者以雷纳·韦勒克等为代表，强调平行研究。比较文学作为一门新兴学科尚处于发展过程中。

比较文学

comparative literature