歌曲的分类

由于歌曲所表达的内容、感情、风格和艺术特点等方面的不同，歌曲的种类也是丰富多采、多种多样的。
❶抒情歌曲：以甜美柔和、幽静平稳、深情舒缓或怀念、悲愤等感情为基调，直接或间接地抒发作者或人物对客观现实生活的感受和思想感情的歌曲。它具有突出的抒情性和歌唱性，曲调优美动人，旋律起伏多变，节奏舒缓，风格不一。抒情歌曲多采用独唱形式。如：《黄河怨》、《我爱祖国的蓝天》、《祝酒歌》、《周总理，你在哪里？》、《我爱你，中国》、《我爱你，塞北的雪》、《十五的月亮》等。另外也有许多抒情性的合唱歌曲。
❷颂歌：指歌颂和赞美祖国山河、历史功绩和人民英雄为内容的歌曲。具有气势庄严雄伟、旋律宽广亲切、感情热情奔放、节奏平缓稳健、速度中庸、结构严谨等特点。如：《黄河颂》、《延安颂》、《祖国颂》、《红梅赞》、《北京颂歌》、《我爱五指山，我爱万泉河》、《长江之歌》等。
❸劳动歌曲：指起源于劳动，直接地反映劳动生活或通过劳动抒发劳动者感情的歌曲。具有节奏鲜明有力、旋律朴实简洁等特点，并且常采用“一领众和”的演唱形式，具有强烈的生活气息。如：《打夯歌》、《川江号子》、《拉网小调》、《大路歌》、《码头工人歌》、《黄河船夫曲》、《咱们工人有力量》等。
❹进行曲：以匀称的行进步伐节奏写成的歌曲。具有节奏鲜明、结构整齐、旋律坚定有力等特点，一般用偶数拍子，可在队伍行进时演唱，队列歌曲即属此类。进行曲体裁的歌曲有：《义勇军进行曲》、《大刀进行曲》、《保卫黄河》、《救亡进行曲》、《游击队歌》、《中国人民解放军进行曲》、《团结就是力量》、《我们走在大路上》、《革命青年进行曲》等。
❺歌舞性歌曲：指节奏鲜明、动作性强、可与舞蹈相配合的一类歌曲。具有结构方整、旋律舒展流畅等特点。如：《鄂伦春小唱》、《采茶舞曲》、《洗衣歌》、《咱们新疆好地方》、《青年友谊圆舞曲》等。
❻叙事歌曲：指以叙述特定事件或描写特定人物为内容的歌曲。其特点与说唱音乐有密切联系，旋律进行紧密结合语言的音调，速度、节奏和结构都比较自由。如：《歌唱二小放牛郎》、《晋察冀的小姑娘》、《老房东查铺》、《听妈妈讲那过去的事情》等。
❼诙谐歌曲和讽刺歌曲：这两种歌曲既有共同点，也各有自己的特点。诙谐歌曲是针对人们在生活中富于幽默、有趣的情节或粗心、冒失、错误等行为进行善意的说唱。如：《粗心的小画家》、《戒烟歌》等；而讽刺歌曲则是对社会上不良作风和不良行为或思想腐朽、反动的代表人物进行无情地揭露和抨击。如：《跳蚤之歌》、《茶馆小调》、《你是个坏东西》等。这两种歌曲的共同音乐特点是：常采用夸张的手法来刻画音乐形象，给人以突出的新奇感受，旋律有时跳跃较大，变化音、装饰音较多，节奏、结构变化较自由，并常穿插一些朗诵音调或说白。
❽校园歌曲：指由台湾校园的青年学生们自己创作、编写并演唱的歌曲。校园歌曲的名称是1978年4月由台湾一家杂志社首先创用，后来传入大陆。内容大多反映台湾青年学生的思想感情和对美好生活的追忆、向往，以及对大自然的热爱。如：《橄榄树》、《大海边》、《美丽岛》、《走在乡间的小路上》、《外婆的澎湖湾》、《小雨滴》等。
❾表演唱：指演、唱并重的歌曲体裁。它具有强烈的民族风格和地方色彩，形象鲜明，并带有说唱性的音调和口语化的旋律进行，常使用短小的间奏，以便于说白和表演。演唱形式多为小组唱、小合唱或重唱、对唱。如：《逛新城》、《我的算盘好伙伴》、《养猪模范李月娥》等。
❿儿童歌曲：指根据儿童特点而专门为少年儿童创作的歌曲。儿童歌曲具有天真活泼、健康向上、揭示儿童的精神世界、适合儿童演唱等特点，旋律往往是级进和小跳相结合进行，乐句不长，音域也不宽，节奏轻快、跳跃，结构短小方整。儿童歌曲同时也可以是抒情歌曲、颂歌、劳动歌曲、进行曲、歌舞性歌曲、叙事歌曲、诙谐歌曲、表演唱等。如：《卖报歌》、《酸枣刺》、《小红花》、《让我们荡起双桨》、《我们多么幸福》、《快乐的节日》、《我们是共产主义接班人》、《红星歌》、童声合唱套曲《四季》、《景颇童谣》等。另外，歌曲也可以从其他角度予以分类：如按体裁分类有：轮唱曲、分节歌曲等；按演唱形式分类有：独唱曲、重唱曲、合唱曲等；按群众对歌曲的参与程度和熟悉程度分类，如群众歌曲和艺术歌曲等。