欣赏讲评法Xinshang jiangping fa

作文讲评的方法之一，是教师把学生习作中具有典范性或某个方面具有典范性的篇章选取出来，进行评点，供学生欣赏借鉴，以提高作文水平的一种讲评形式。运用这个方法，一般先由教师介绍选文，并有感情地朗读，读后让大家谈谈好在哪里；也可以让学生一起朗读选文，然后批注，并进行自由讨论；还可以请小作者朗读，或请朗读较好的同学作配音朗读，让学生潜心体会，咀嚼其中的妙处所在。使用欣赏讲评法，教师应注意：
❶一般说来，从内容上，教师应选取与学生的实际生活较为切近的作文；就体裁说，应以欣赏写人、记事、状物、写景的记叙文为主；从章法上说，要求选取题材、构思有特色的作文；对于语言文字，要求选择朴素、准确、生动的作文；从篇幅上说，应以欣赏短小精悍的作文为宜。这样做，目的是让学生感到自己经过努力也可以达到这样的水平。
❷选文要尽量把面铺开，不仅选取优秀作文，也要选取一般作文中的优秀片断，即使是一两个好句子，也可以作为欣赏性讲评的内容。这样，可以做到“人人欣赏人，人人被欣赏”，从而调动广大学生的积极性。
❸讲评时，要让学生紧紧抓住一个“为什么”——为什么这篇作文好？这种求知心理，会促使学生有意识地仿效，把欣赏与借鉴有机地结合起来。讲评后，也可请小作者介绍自己写作的情况与心得体会。