乐勉结合

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明清之际王夫之关于学习原则的一种观点。

学习必须把乐学与勤学结合起来。认为学习既需要有勉力顽强的意志支持，又要有积极愉快的情感参与，“学者不自勉，而欲教育之俯从，终其身于不知不能而已矣”(《四书训义》卷二十五)；“且勉强之功，亦非和乐终不能勉。养蒙之道通于圣功，苟非其本心之乐为，强之而不能终日”(《张子正蒙注》卷三)。只有把学习视为乐趣，才能不畏苦难，坚持到学有所成。