期望

独幕话剧集。章泯著。1941年10月桂林文学出版社初版。内收《期望》、《孤村暗影》 (初刊1941年重庆《中苏文化》第8卷第2期)、《死亡线上》等独幕话剧5篇。

盼望；期望；希望pànwànɡ qīwànɡ xīwànɡ

【同】 都可作动词；都表心理活动，有企盼、想望的意思；都是中性词；都能作带宾谓语；一般都能受程度副词修饰；都不能重叠。
【异】 “盼望”指等待、渴望的心理活动；语义比较重；其对象是除自己之外的人和事；兼用于口语和书面语。只能作动词。[例]母亲～儿子早日回家。“期望”指殷切的希望；语义比“盼望”、“希望”都重；多用于书面语；期望的对象只能是他人，不能是自己。除作动词外，还可作名词，表示对人或事所抱的期待和希望，例如：“不辜负党和人民的期望”。[例]中国民众向往世界杯，～中国队早日参赛。“希望”指想望、愿望、请求之意；语义较轻；其对象可以是他人，也可是自己，适用范围较大；兼用于口语和书面语。除作动词外，还可作名词，表示愿望，希望、美好的前景等意思，例如：“这个公司是大有希望的”。[例]母亲～儿子和媳妇能和好如初。
【反义】 期望—失望/ 希望—休想

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渴望；盼望；期望kěwànɡ pànwànɡ qīwànɡ

【同】 都可用作动词；都表示非常希望的意思。
【异】 “渴望”侧重于如饥似渴地迫切希望；语义较重；多用于事物、事情，适用范围较小；书面语；多用于积极方面；能带名词性和谓词性宾语。[例]我们都～有一个美好的生态环境。“盼望”侧重于殷切地希望；语义较轻；多用于事物，也可用于人，用于人时，不受年龄、身份、职务等的限制，适用范围较大；通用于口语和书面语；多用于积极方面；能带谓词性宾语。[例]鲁迅《故乡》：“我于是日日～新年，新年到，闰土也就到了。”“期望”侧重于希望如愿以偿，以及对前途、未来殷切期待；语义较“盼望”重，比“渴望”轻；一般用于人，且用于长对幼、上对下、集体对个人；多用于书面语，带有郑重的色彩；褒义词；能带谓词性宾语。除作动词外，还可用作名词，表示对前途、未来有希望和等待的心情，例如：“在毕业典礼上，同学们表示决不辜负党和人民的期望”；“渴望”、“盼望”没有名词用法。[例]老师都～学生将来成为有用之材。

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期望；奢望qīwànɡ shēwànɡ

【同】 都是动词兼名词；都指希望；作为动词，都能带谓词性宾语；书面语。
【异】 “期望”着重期望者的心情急切和情意深厚；只用于对他人，不用于对自己；作为动词，既可带谓词性宾语，也可带名词性宾语，能带补语；不用作自谦之词；可构成合成词“期望值”。[例]老一辈总～年轻一辈成为有出息的人。-祖国和人民的～鼓舞着运动员们，他们决心为国争光。“奢望”着重表示所希望的东西要求过高；可用于自己，也可用于对他人；作为动词，一般只带谓词性宾语，不带补语；有时可用作自谦之词；没有构词能力。[例]我不敢～这次考试获得成功。-你的要求是一种我们无法满足的～。

期望qīwàng

期待；希望
　△ ～早日归来｜不负老人～。
【同】企望 渴望
【反】失望

期望qīwàng

❶ 〈动〉对人的前途或事情的前景有所盼望：期望成材│期望成功。
【同义】期待。
❷ 〈名〉希望：寄托期望│充满期望。
【同义】希望。

期望qīwàng

对事物的未来有所希望和等待。
【组词】期望值︱期望成功︱期望的目光︱殷切期望
【例句】爸爸用期望的目光注视着我：“你说，咱们家到底还缺啥呢？”
　❍ 妈妈期望我成为“德智体美劳”全面发展的五好学生。
【近义】期待︱盼望︱希望
【反义】失望︱绝望

期望qīwàng

【释义】
期待，希望。

【色彩】
中性。

【近义】
期待︱希望︱盼望︱等待︱坐待︱坐等。

【扩词】
期望成功︱殷切期望。

【造句】
　❍ 她～着中华民族解放的成功。
　❍ 我们要努力成为一个有用于四化建设的人才，决不辜负党和人民对我们的～。

期望qī wàng

动词。对未来的事物的希望和期待，多用于褒义。
【例】现在全国人民都热切期望，在打倒 “四人帮”之后，我国国民经济迅速发展起来，并且决心把被“四人帮”耽误的时间尽快地夺回来。(《人民日报》 1978年9月16日)

期望

（同）希望 盼望 渴望 希冀
（反）失望 忧虑

期望qīwànɡ

对人的前途或事物的未来有所希望和等待。
例 人民群众都期望我们的祖国更加繁荣昌盛。

巴望、渴望、恳望、梦想、盼望、期待、期望、祈望、企盼、企望、切盼、切望、热望、深望、希冀、希望、想望、有盼儿、有望、有戏、指望、属望[瞩望]；绝望、失望、死心、无望、休想

○巴望bā wàng

（动）〈方〉盼望：他们～此事成功|今年的收成没有～了 |母亲～这门亲快点定下来|～祈求的眼神|～自己能分担他的忧伤|心里～他快点走。

○渴望kě wàng

（动）迫切地希望：～和平|～统一|～团圆|～过丰富的精神生活。

○恳望kěn wàng

（动）恳切希望：～出席|～转交|～合作|～面谈|～支持。

○梦想mèng xiǎng

（动）渴望：～成功|～重逢|～着世外桃源的生活|孩子一直～去清华大学读书。

○盼望pàn wàng

（动）殷切地期望：～回信|～着再相见|～你归来|～着海上再出现那种缥缈的奇景。

○期待qī dài

（动）期望，等待：～你早日学成归来|～美好的明天|～见面的那一天|～着多方帮助|用～的目光注视着她|～已久的日子终于来到了。

○期望qī wàng

（动）对未来的事物或人的前途有所希望和等待：农民～着一场好雨|寄予无限～|辜负老人的～|～着你的原谅|～有个好归宿。

○祈望qí wàng

（动）盼望：～获奖|不胜～之至|～着春旱中的及时雨|～他快快康复。

○企盼qī pàn

（动）盼望：经过战乱，百姓对和平～至极|～幸福|～宁静的生活|～的目光|一脸～的神色。

○企望qǐ wàng

（动）希望：日夜～|～有朝一日再相逢|强烈地～|总～着有新的发现|～着那高大身影的出现。

○切盼qiè pàn

（动）殷切期望：她一直～有个小宝宝| 自己～的人就要来了|他～儿子早点回来|～着投入母亲温暖的怀抱。

○切望qiè wàng

（动）殷切期望：～作品出版|不负你平日对我的～|～取得优秀的成果|～能快点学会谋生技能。

○热望rè wàng

（动）热烈盼望：～能够上大学|～着美好的未来|心底涌起一阵～。

○深望shēng wàng

（动）深切地盼望：～通力合作|～引以为戒|～大力帮助。

○希冀xī jì

（动）〈书〉希望：不～得到报偿|～以劳动创造幸福生活|有所～。

○希望xī wàng

（动）心里想着达到某种目的或出现某种情况：～成功|～达到目的|～成为国家栋梁之材|～别人帮助|～今天不下雨|～你早日恢复健康。

○想望xiǎng wàng

（动）希望：～成功|天下～至治|没有别的～|～成为政治家|年轻人总～幸福。

○有盼儿yǒu pànr

（动）〈方〉有希望：丰收～|今年成家～|老病治好～。

○有望yǒu wàng

（动）有希望：前途～|丰收～|胜利～|成功～|夺魁～|获奖～|停战～|康复～|理想～实现。

○有戏yǒu xì

（动）〈方〉有指望：这事～|我看～|他考大学今年～|靠他做事总～。

○指望zhǐ·wang

（动）一心期待；盼望：～百年偕老|～儿子养老|～今年有个好收成。

○属望zhǔ wàng

（动）〈书〉期望；期待：殷勤～|不负～|众所～|～儿子重整家业。也作〖瞩望〗。

●绝望jué wàng

（动）希望断绝；毫无希望：百姓～，社稷无主|一沟～的死水|～至极|我不会～|一切都空了，他完全～了。

●失望shī wàng

（动）感到没有希望，失去信心；希望落了空：悲观～|彻底～|觉得～|害怕～|～的群众|～的心情|～的语调|令人～的消息|～地离开了|～地叹息着。

●死心sǐ xīn

（动）不再寄托希望：一点儿也不～|不得不～|他们不～，又改换了实验方案|我们不会～，一定继续研究下去。

●无望wú wàng

（动）没有希望：事情已经～|成功～|就业～|调资～|从～到有望|～的前途|茫然～。

●休想xiū xiǎng

（动）心里别想着达到某种目的或出现某种情况；不要妄想：～成为完人|～逃脱法网|～一劳永逸|这事你～。

失望←→期望shī wàng ← → qī wàng

失望：希望落了空；失去信心。
期望：有所希望和等待。
【例】 他的身子又显得那么单薄，象是还害着病的样子。“我还是换一辆吧，我怕——”话没有说完，就有 一辆车冲到我面前，可是我并就上去，我从衣袋内掏出一些钱，给那个失望的车夫。“你不用拉我了，这点钱给你。” (小学《语文》第十册《冬晚》) 一颗流星，拖着一条淡青色的尾巴，从天边坠落下去，瞬息间便消失了。是的，多少天来，她深深地期望着的爱情，失掉了，失掉了。(李威仑：《爱情》)

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期望←→忧虑qī wàng ← → yōu lǜ

期望：对未来的事物或人的前途有所希望和等待。
忧虑：忧愁担心。
【例】 他不熟悉卢彬其人，对一○六队的工作也不抱多大期望，因此还是埋头统计他的数字。(张天民： 《青与蓝》) 在这些白热的新思想的洪流下，她渐渐地减轻了对于韦玉的忧虑，也忘记了自身的未了的问题。(茅盾：《虹》)

期望

许 祷 徯 期冀 期待 期寄 期愿 心期 属望 所望 规望 待望 凝望 指望 指料
期望（多用于晚辈）:期许
期望对方到达：颁驾
帝王对臣子的期望：精白乃心
忧国忧民的期望：忧属 忧瞩
人民对官吏清正廉洁的期望：置水之情 置水之清
自己期望：自期
相互期许：衿期 襟期
敬仰期望：仰望 瞻仰
殷切期望：周望 切望 切祝 切盼 渴尘万斛 渴心生尘
期望殷切：引领 期望甚殷
期望殷切，如饥似渴：饥渴
真诚地期望：馨香祷祝
很大的期望：厚望(寄以～) 雅望 宠望
事物的发展合乎人们的期望：天遂人愿 天从人愿 天随人愿
意料之外的期望：意外之望
未曾期望：非望
(对未来情况寄托希望或有所等待：期望)

另见：希望 盼望 寄托 等待 等人

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期望／期待

期望

见“数学期望”。

期望qiwang

亦称期待、预期。一种可变化的心理状态， 是在推动人们行为的内在力量需求基础上所产生的对自己或他人的行为结果的某种预测性认知，因而它是一种认知变量，是信念价值的动机。期望和理解（领悟）有密切关联。新行为主义心理学家E·C·托尔曼强调期望与对行为的理解有关，他提出“符号一格式塔理论”，认为学习是对手段一目标关系的认知， 即对刺激（符号）、手段反应（行为通路）以及作为目标的对象（符号对象）关系的期待体系的获得。因而认为学习就是期待的确定， 就是理解手段与目的之间的意义关系。当代认知心理学家D·E·鲁姆哈特认为，“在人类信息处理的细节方面，期望和过去经验起着重大的作用”。R·罗森塔尔提出，不仅个体的期望对个体本人的行为有关系，也可影响他人的行为。例如，教师对学生的期望，就可影响学生的发展。周围人们的强烈期望往往会使一个人实际上成为所期望的那样，这就是所谓的“自我实现性预言(self—actualizingprophecy)”，它在教育、人事管理等人际关系中日益显示其作用。

期望Qiwang

人们在先前既有的知识或经验的基础上，或在某种需求基础上，所产生的对自己或他人的行为结果的某种预测性认知。又称期待或预期。例如成功者往往期望再一次成功，而失败者则不太可能对自己的下一次行动做成功的预期。心理学家在研究成就动机时发现，经常取得优异成绩的学生对自己再次取得好成绩寄予较高的期望，而成绩总不理想的学生则对自己能否取得好成绩抱较低的期望。期望也同时反映人们内心的需要和愿望。心理学家托尔曼(E.C.Tolman)认为，期望是一种认知变量。他强调期望与对行为的理解有关。期待说是学习心理学中一个重要的认知理论，它主张学习就是期待的确定，就是理解手段与目的之间的意义关系。托尔曼提出“潜伏学习”概念，并用它来解释与证实期待学说的正确性。认知心理学家鲁墨哈特(D.E.Rumelhart)认为“在人类信息处理的细节方面，期望和过去经验起着重大的作用”。罗森塔尔(R.Rosenthal)认为，不仅个体的期望对其本人的行为有影响，它也可能对他人的行为发生影响，他通过研究证实了这一观点，这也就是著名的皮格马利翁效应，又叫期望效应或罗森塔尔效应。这一效应即指教师在心里对每个学生抱有的期望会影响教育效果，影响学生的发展。罗森塔尔所进行的实验就表明，尽管经随机取样而具有同等智力水平的孩子，一部分却因被教师期望为有发展的可能性而真的在一段时间后提高了智力水平，而另一部分则因教师对其没有这样的期望或是相反的期望而真的表现平平，说明教师对学生所抱有的期望对学生的确具有非常重要的作用，对于年龄小的孩子尤其如此。这种期望的自我实现的原因就在于教师对学生持有的期望会在不知不觉中影响教师对学生的态度和行为，而学生对教师的态度是很敏感的，哪个教师喜欢他、欣赏他，他就会喜欢哪个教师，不辜负该教师对他的期望，就会像教师所期望的那样去行事，最终使教师的这种期望变为现实。这其中，关键是教师的期望参与了师生交互作用。另外，期望也具有暗示作用。对学生的较高的期望往往是一种积极的暗示作用，它使学生增强自信心，去克服重重困难取得成功；对学生的低期望则相反，往往具有消极的暗示作用，它使学生缺乏自信，在遇到困难时不能想方设法去加以克服。不过，值得注意的是，过高的不切实际的期望由于超出了学生的能力水平，往往会使学生因达不到期望的要求而产生焦虑、紧张等不良情绪，并可能体验挫折感。而有的低期望反而会激起某些学生的逆反心理和不服气的心理，使他们发奋向上，最终取得人们期望、意料之外的好成绩。

期望

一个人根据以往的经验，在一定时期内希望达到的目标。期望的产生与形成，一般都与目标、目标价值及可行性比较相联系。期望理论在管理上应用，具体做法有三：
❶树立目标，激发期望心理。在工作中适时地树立起有一定价值的目标，是调动职工积极性的一个行之有效的方法。
❷运用期望值调动积极性。期望值与事物发展结果相联系时，有三种情况： 一是结果小于期望值时，会挫伤职工积极性； 二是结果等于期望值时，积极性得以保持； 三是结果大于期望值时，积极性更为高涨。
❸把人的期望引导到正确的轨道上来。领导者的任务是要去端正人们不实际的期望，以树立起正确的期望方向。

期望

hope;expectation

期望

hope; expect; look forward to
人们～中国的足球能够冲出亚洲，走向世界。People wish to see China’s national football team break through the Asian circle and enter world competitions./不辜负大家的～live up to (or not disappoint) the expectations of all/～值过高too high expectations/～着与家人团聚look forward to joining one’s family