晨间检查

每日早晨由保育员或老师对儿童的健康和卫生状况进行检查与观察。是托儿所和幼儿园常规工作之一。以便早期发现病人，进行隔离观察，并培养良好的卫生习惯。内容：测量体温，询问有无不适，观察表情，检查口腔、咽、眼、皮肤等处有无异常，以及头、颈、手、衣物是否清洁等。

晨间检查morning inspection

为托幼机构或小学教师或保育员，对入所（园）或到校的低年级学生进行医学观察或检查，在传染病流行季节更应注意。其方法是：
❶观察儿童的精神状态(精神是否饱满，有无萎靡和倦怠现象)，是否有传染病的前驱症状(如流涕、流泪、咳嗽、面部潮红、皮疹、腮腺肿大等);
❷检查体温和咽部(是否充血、扁桃体是否有肿大)，两颊部有无粘膜斑，如有可疑，应请医生进一步检查，及早诊断、隔离和治疗；
❸为了培养儿童的卫生习惯应检查个人卫生；
❹将检查结果登记，以便进行旬、月及年终统计总结。

晨间检查

学校晨间检查，是在每天第一节课前5～10分钟内，由班主任老师对本班学生进行卫生检查。目的是早期发现传染病，及时隔离治疗，以免传染他人； 并对学生进行卫生宣传教育，培养学生卫生习惯。是培养精神文明的重要内容之一。
晨检内容 (1)观察有无传染病：学校是儿童集体生活的场所，传染病极易散播； 同时由于儿童对传染病的抵抗力薄弱，易受感染。利用晨检时教师对全班学生精神状态的观察，可及时发现各种传染病的早期症状。一经发现有可疑情况，应耐心询问，并及时与学校卫生教师联系，进行隔离观察，或护送返家、或迳送附近医院诊察并通知家长。
(2) 清洁卫生检查： 检查学生的个人卫生，如手、指甲、脸、脖子、头发等是否清洁，衣服、鞋帽是否干净整齐。通过检查培养儿童讲卫生爱清洁的良好习惯。教师可按不同班级、年龄及季节提出不同的要求。
(3) 对学生进行卫生知识教育： 检查过程中，应针对所发现的问题教育儿童养成并保持良好的个人卫生习惯。如早晚洗脸刷牙，睡前洗脚、饭前便后洗手，勤洗澡，勤换衣，勤剪指甲，随身带手绢，上学带水杯，咳嗽打喷嚏时用手绢捂住口鼻等等。同时还应教育儿童注意保持公共场所的清洁，不随地乱抛果皮纸屑，不随地吐痰等，通过日积月累，使学生从小养成文明清洁的好习惯。
晨检时间安排 可根据各班具体情况，作一个晨检计划。如每星期日可规定为学生个人卫生日，星期一为卫生全面检查日，星期六为小结评比日，根据每日晨检记录，在学生间或班组间进行评比，以资鼓励。其他几天可由学校统一组织抽查或互相检查。还应安排一定的晨检时间进行卫生宣传教育。
在幼儿园里，晨间检查应以教养员为主，且应经常进行。为培养儿童的卫生习惯，家庭方面应提供一定的物质条件，如准备热水，各人有专用毛巾、牙刷及水杯等，家长应经常根据学校卫生习惯培养的要求，每日早晚督促检查儿童的个人卫生。

晨间检查morning inspection

是托儿所、幼儿园保健工作的一环。指每天早晨由保健员或医务人员对入所、入园的儿童进行检查和观察。目的是早期发现传染病患者和可疑者，并对缺席儿童及时进行家访，了解缺席原因。其主要内容包括：观察儿童精神状态(如面色、表情，是否有精神萎糜或倦怠现象)，是否有某些传染性疾病的前驱症状或体征(如发热、流泪、流鼻涕、皮疹、腮腺肿大、眼巩膜充血或黄染等)，以及向陪送家属了解儿童在家生活情况(包括饮食、睡眠、大小便等)。如果发现有疑似传染病的早期症状、体征或其他异常现象，应立即请医生做进一步检查，明确诊断，以便早期隔离和治疗。为了培养儿童良好的个人卫生习惯等，在晨检时还应同时检查个人卫生情况及是否携带不安全物品，在发现问题并及时处理的同时，进一步做详细记录和统计分析，作为对儿童进行卫生和安全教育的一项重要内容。