日本高等教育riben gaodeng jiaoyu

源于明治维新时期，在“养伟器于大学，开民智于小学”方针指导下，迅速形成了为实现文明开化、殖产兴业和富国强兵服务的高等教育体系。现代高等教育体系则产生于第二次世界大战后的教育改革。法令规定，高等教育目的在于广泛传播知识，传播和研究高课的专门学艺，使学生的智力水平及应用能力得到提高和发展。现行的高等教育指由高等专门学校、专修学校、短期大学、四年制大学、研究生院及高等院校附属机构实施的教育。高等专门学校进行大专程度的教育，培养学生从事职业所必需的能力。专修学校以使人掌握在职业及家庭和其他实际生活领域必需的知识、技术和技能为宗旨，进行实用性和专门性教育，入学资格差异较大，水平不一，形式多样。短期大学对学生进行2～3年的教育，旨在使学生掌握高深的专门学艺，培养职业或实际生活必需的能力。四年制大学是日本高等教育的主体，通常设有文、理、工、艺、医、法律等学部，根据下设学部的多少，又分为综合大学、多科大学和单科大学。研究生院是日本进行高水平科学研究、培养高级研究人员的场所，根据设置形态分为大学附属研究生院、独立研究生院和联合研究生院，硕士研究生以工学居首，博士研究生以医学居多。教学与科研是日本高校的两项任务，科研以四年制大学、研究生院和大学共用研究机构为中心进行，注重基础研究和高科技领域的研究。所有高校均有国立、公立和私立之分，教育管理实行自主原则。