新、惊、奇、险实验的设计和表演方法

 指教师设计和演示新颖、惊险、奇特的实验方法。它能向学生提供新的感知信息，给学生意想不到的突然刺激，引起学生紧张、新奇、收到较好的教学效果。因此，新、惊、奇、险实验的设计与表演在教学中具有重要的地位。
 设计与表演新、惊、奇、险实验方法的基本要求是：①要根据课堂教学的需要，通过类比法、联想法、移植法，组合法进行设计，实验所用的材料、设备仍是普通材料，实验的构思要新颖、要符合新、惊、奇、险的要求，把一些难懂的概念、定律用浅显的现象揭示出来。②实验要遵循科学性原则，所设计的实验过程和演示的现象都要是客观事实，不得故弄玄虚与捏造。③演示过程要清晰，演示结果要单一明显，力求一个实验说明一个问题。④要突出物理本质，善于在众多物理现象中选择出现惊、奇、险的内容进行设计。如爆炸、碰撞、放电、发光、屏蔽等。⑤进行新、惊、奇、险实验时，要确保仪器及人身安全。