网站首页  词典首页

请输入您要查询的字词:

 

字词 文化
类别 中英文字词句释义及详细解析
释义

文化wén huà

(字)赵廷美,宋代人,累官永兴军节度使。


文化wén huà

(字)管鲸,明代人,工画。


文化wén huà

(字)许棠,唐代人,官礼部侍郎。


文化wén huà

(字)周南,明代官吏。


文化wén huà

(字)邵南,明代嘉靖进士,历按察副使。

许棠822—?

字文化。宣州泾县(今安徽泾县)人。唐代诗人。“咸通十哲”之一。应举二十余次皆落第,咸通十二年始中进士,年已五十。曾任泾县尉、南康郡从事、江宁丞等,后辞官,潦倒以终。其《过洞庭湖》诗颇著名,时人称之为“许洞庭”。有诗集一卷。《全唐诗》存其诗一百五十余首,编为二卷。
索引:许棠,文化,洞庭。

文化;文明wénhuà wénmínɡ

【同】 都可作名词;都可表示人类在社会历史发展中所创造的物质财富和精神财富的总和。
【异】 “文化”属中性词。此外,还可专指精神财富,例如:教育、科学、艺术等;考古学上指同一历史时期的不依分布地点为转移的遗迹、遗物的综合体;表示人运用文字的能力和掌握的一般知识。“文明”没有这些意思。只用作形容词。[例]马南邨《欢迎杂家》:“我国古代学者的文集,几乎都可以算是百科论文集,都是值得珍视的~遗产。”“文明”侧重指人类社会的进步状态;褒义词。除作名词外,经常用作形容词,表示社会发展进步的状态的意思,例如:“我国是一个历史悠久的文明古国”;“文化”没有这种用法。[例]在建设高度物质~的同时,一定要努力建设高度的社会主义精神~。
【反义】 文明—野蛮 粗野 粗鲁 粗鄙 粗犷

文化wénhuà

❶人类创造的物质财富和精神财富的总和;特指精神财富
 △ 传统~。
【同】文明
❷指运用文字的能力和一般知识
 △ 有~∣大学~。

文化wénhuà

❶ 〈名〉人类所创造的物质财富和精神财富的总和,特指精神文化:灿烂文化│古代文化│中华文化。
❷ 〈名〉指一般的知识和运用文字的能力:有文化│学习文化│文化水平。
❸ 〈名〉考古学用语:龙山文化│仰韶文化。

文化wénhuà

人类在社会历史发展进程中所创造的物质财富和精神财富的总和。有时指运用文字的能力和书本知识。
【组词】有文化︱人类文化︱服饰文化︱古代文化︱文化水平︱文化程度︱文化素质︱文化知识
【例句】他文化基础差,学习很吃力,第一学期期末考试,平均成绩才45分。
 ❍ 我国是世界上文化最发达的文明古国之一。
【近义】文明︱知识︱学问

文化wenhua

❶从广义讲,指人类在社会历史进程中所创造的物质财富和精神财富的总和;从狭义讲,指精神财富,如教育、科学、艺术等:古代~|民族~|民间艺术节促进了各民族之间的~交流。
❷考古学上指同一个历史时期内不依分布地点而转移的遗迹、遗物的综合体,同样的工具、用具、制造技术等构成了同一种文化的特征:仰韶~是我国新石器时代的一种文化|河南渑池县仰韶村是仰韶~的最初发现地。
❸指语文、数学、物理学等方面的一般知识:学~|~水平不高|进~补习学校学习|我们要提高全民族的~素质。

文化

(同)文明

文化wén huà

人名。贾珍的侍妾:贾珍有了几分酒,亦发高兴,便命取了一竿紫竹箫来,命佩凤吹箫,~唱曲。(七五·1853)

文化wén huà

❶ 人类所创造的物质财富和精神财富的总和,特指精神财富。1890年《日本国志》卷八:“通衢大道,皆有竖木牌示曰: 禁止切支丹宗门。王政复古更书曰: 禁止切支丹邪教。各使请删去邪字。又改曰: 切支丹宗门仍依例其邪教,应严禁。逮改约论起,各国复互相议曰,日本法律仍禁耶稣教,背宗教自由之义,实为文化半开之国。”1897年4月2日《时务报》:“唯今日用汉文之人,其智识未开启,其国力未充实,其文化之度未高,无实力于天下。”1898年《大东合邦新义》:“日本文化亦从朝鲜及汉土之交通而开。”1922年梁启超《地理及年代》:“中国领土以地势言之,可略分为六部: 第一部十八行省;第二部东三省及三特别区域;第三部新疆;第四部外蒙古;第五部青海及川边;第六部西藏。此六部者,其文化之开发有先后,其历史之关系有深浅,即在今日其统治权行使之所及亦有松密。”
❷ 指运用文字的能力和一般知识。1931年徐特立《识字运动》:“此种会议由文化程度较高的人召集(军队以连的文书、上士负责;乡村以文化委员或秘书负责;其他的民众团体如少先队、赤卫队、农会、雇工会、互济会等推选文化最好的负责)。”1954年12月25日《时事手册》第廿四号:“为了适应有初中和高小文化水平的各类读者学习时事政策的要求,本刊内容将更加多样化。”
❸ 考古学上指同一个历史时期的遗迹、遗物的综合体。1931年《英汉对照百科名汇》:“Aegean civilisation,爱琴文化。”1950年《新编新知识辞典》:“【仰韶文化】彩陶文化。1920年在河南渑池县仰韶村掘得石器、骨器、陶器多种,石器有刀、斧、杵等,骨器有缝纫用的针,陶器有红、白、黑两彩三彩的花纹。”1958年《新知识词典》:“龙山文化: 我国新石器时代晚期的一种文化遗存,亦名‘黑陶文化’。1930年首先在山东历城县龙山镇城子崖遗址发现,故名。”

作者/译者/文宗/文雄/文章伯/文曲星/文笔匠/文墨人/喉舌/无冕之王/万宝全书/新闻工作者/消息灵通人士/小灵通/爱书家/编辑家/为他人作嫁衣的人/诗圣/诗翁/骚人/诗人/缪斯/作家/风人/诗爱者/书圣/书家/画家/画师/画匠/丹青手/丹青师傅/艺伶/名优/梨园弟子/跑龙套的/A角/B角/导演/明星/歌手/歌星/舞星/笑星/琴师/乐师

☚ 快婿   作者 ☛
文化

文化

人类物质生活方式和精神生活方式的总和,包括生产方式、生活方式、科学艺术成果、风俗习惯、法律制度、交往形式等。文化是人类社会特有的现象。文化的经典定义是1871年由英国人类学家泰勒在《原始文化》一书中提出的,他认为文化是“一个复合的整体,其中包括知识、信仰、艺术、法律、道德、风俗以及人们作为社会成员而获得的任何其他的能力和习惯”。广义的文化是一种积淀物,是人类所创造的物质财富和精神财富以及社会化行为的积淀。狭义的文化是物质生活以外的精神现象和精神生活。从这个意义上来看,文化是相对于经济来说的。归纳起来,文化的内容可分为三类:(一)物质文化。如建筑物、服装、饰品、用品、工具等。每个时代、每个国家或民族制造出来的物品,都凝结着那个时代、国家或民族的文化特点。(二)行为文化。是通过社会成员共同遵守的社会规范和行为表现出来的文化,包括制度、法律、道德、风俗、信仰等,对社会成员起约束作用,调节和协调人际关系及社会关系。(三)精神文化。通过由思维活动而形成的精神产品所表现出来的文化。人的思维活动过程是指一切社会意识的产生、传播和变化发展的过程。其中,为人们所共有的、比较稳定的思考方式也是一种文化要素。

☚ 青少年犯罪   卖淫 ☛
状况

状况

态(状态) 概 情数 情况 情状情迹
景象,情状:景祥
从前的状况:故态
目前的状况:现状 现况
社会发展到高级阶段表现出来的状况:文(~明;~化)
大概的状况:概貌 概况
全部的状况:全貌 全豹
热烈而盛大的状况:盛况
庆祝、欢迎等盛况:万人空巷
百姓慰劳义师的盛况:箪食壸浆
优秀人物济济一堂的盛况:亨嘉之会
非凡的盛况:空前绝后 光前绝后
从未有过的盛况:盛况空前
无感觉的,麻木的或茫然的状态:糊糊涂涂
经长期不断积累而形成贫困和虚弱的状态:积贫积弱 积弱积贫
(情形:状况)

另见:情况 情景 情形

☚ 各种情况   情节1 ☛

知识

知识

知(求~) 识(识知;常~;见~) 闻(闻识;闻知;闻见) 文化 肚杂
知识和修养:学养
各种知识:百货
文化知识:文墨
学问知识:学识 学解
基础性的知识和技能:基本功
 基本功的底子:功底
感性知识:直观
工作或学习中的体验和领悟到的东西:心得
普通的知识:常识
新知识:异闻
理化知识:声光电化 声光化电
表面的知识:皮毛(略知~)
 肤浅的知识:浅知 浅闻小见
一知半解的知识或技术:半瓶醋
非常丰富、取之不尽的知识:无尽宝藏
富于文才,知识广博:辞博
品德高尚,知识广博通达:大雅宏达 雅达通博
广具各种知识:博通
稍有肤浅的知识:略知皮毛
见识不广,知识有限:罕闻寡见
囿于见闻,知识短浅:夏虫疑冰
知识贫乏:寒腹
缺乏知识:浅薄
 缺乏实际生产知识:不辨菽麦 不辨菽粟 不别菽麦 牂羝不辨
 脱离劳动,缺乏农业知识:五谷不分
知识浅陋:穴处 虚怀
文化知识浅薄,爱读错或写错字:伏猎弄獐 金根伏猎
(实践活动获得的经验和认识:知识)

另见:认识 见识 阅历 经验 学识

☚ 知识   文化2 ☛

文化2

文化2

极少的文化:点墨
文化水平低:不识之无 之无莫辨
 略识几个字,读书不多:略识之无 粗识之无 稍识之无
 没有学问,文化水平低:胸中无墨识字不多,文化水平低,仅识之无
有文化知识:知书(~识理;识字知书)
知晓文字:识文谈字
略微有些文化:粗通文墨 稍通文墨
有一点文化知识:识文断字
有一定的文化水平:能写会算
没有文化:白曳 白卷 胸无点墨 腹无点墨
粗俗而无文化:横僿不文
(一般的知识或运用文字的能力:文化)

☚ 知识   知识丰富 ☛

文豪/文星/文雄/文伯/大师/哲人/文士名流/诗翁/骚人/风人/墨士/诗公/诗老/诗仙/诗家/缪斯/丹青手/画匠/画手/画师/画家/书家/草圣/草贤/装潢匠/文墨人/万宝全书/无冕之王/喉舌/消息灵通人士/小灵通/为他人作嫁衣的人/词友/主角/配角/梨园弟子/艺伶/跑龙套的/明星/歌手/歌星/舞星/笑星/琴师/乐师/钢琴艺术家

☚ 职业   文豪 ☛
文化

文化

指人类的全部生活方式,包括人类社会的一切行为、行为方式、观念以及由此所创造的物质财富和精神财富的总和。文化也是人类与动物相区别的一种标志。文化可分为物质文化(即人类的物质生活方式)和精神文化(即人类的精神生活方式)。文化是人类通过劳动创造的,它与人及人的行为息息相关,具有超自然性。文化是一种历史现象,每一社会都有与其相适应的文化,并随着社会生产的发展而发展,社会物质生产发展的历史连续性决定了文化发展的历史连续性。同时文化又具有民族性,以民族的形式发展并形成各民族的文化传统,成为各民族间相互区别的依据。文化由人类各群体的成员共同创造、共同享有并世代传承。

☚ 9.1 文化学原理   文化与文明 ☛
文化

文化wenhua

有广义与狭义之分。广义的文化是指人类在社会实践过程中所创造的物质财富与精神财富的总和。这个意义上的“文化”常常用以表征一定社会发展的状况,如古希腊罗马文化,与“文明”一词相近。狭义的文化是指人的精神生活及其成果。有时又专指教育、科学、文学艺术、卫生、体育等方面的知识和设施。“文化”在拉丁文“cultura”中,原意是对土地的耕耘和对植物的栽培,引申为对人的培养。在中国古籍中,“文化”的涵义是文治与教化。文化是一种历史现象。不同时代的文化具有不同的特点。不同民族的文化也有不同的特点。马克思主义认为,一定的文化(当作观念形态的文化)是一定社会的政治和经济的反映,一定形态的政治和经济决定一定形态的文化;而一定形态的文化又给予影响和作用于一定形态的政治和经济。在阶级社会中,文化不同程度地打上了阶级的烙印。作为社会意识形态的文化是有阶级性的。文化的发展具有历史的连续性,新旧文化之间存在着批判改造与继承发展的关系。不同民族的和不同阶级的文化之间也存在着相互影响、相互渗透的关系。社会主义文化是批判地继承了世界历史上各民族文化的精华并总结新的实践经验而创造出来的,是当代文化的最高成就。

☚ 社会的进化与革命   文明 ☛

文化


文化

广义,指人类在社会历史活动过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。狭义,则指社会的意识形态以及与之相适应的制度和组织机构。作为历史现象的文化,在不同的历史发展阶段有其不同的形式和内容,并随着社会及物质生产的发展而发展。作为意识形态的文化,是一定社会的政治和经济的反映,同时,又给一定社会的政治和经济以巨大影响和作用。在阶级社会中,文化具有阶级性,不同的阶级都利用自己的文化为本阶级的利益服务,统治阶级的文化往往是占统治地位的文化。随着民族的形成和发展,文化具有民族性,并且以民族的形式发展起来,表现为民族语言、民族心理素质或民族性格、民族传统及生活方式等。文化的发展还具有历史的连续性。社会主义文化能够利用以往文化的一切伟大成就,并使之在社会主义建设中发挥巨大的作用。

  • 机构团体与文化场所
  • 典籍与地方文献
  • 期刊
  • 新闻
  • 文物
  • 非物质文化遗产
  • 民俗
  • 旅游
☚ “武术之乡”——甘谷县   机构团体与文化场所 ☛
文化

文化

回族深受汉民族文化影响,历史上曾出现一些著名的诗人、学者、艺术家。萨都剌是元代大诗人,一生写有大量诗作,他的《鲁港河——和贯酸斋》一诗传唱大江南北,流传至今,脍炙人口。学者如马谅诠注《尔雅》,马胜千著《四书摘义》,薛时雨著《西湖橹唱》,马以愚著《中国回教史鉴》。晚清名重江淮的“江南布衣二郑”——郑珊、郑琳也是回族。当代回族也出现一些较著名的代表人物,其中有美术史论家、翻译家、画家、书法家、表演艺术家等等。值得一提的是,淮北五河临北狮子舞已有数百年历史,颇具盛名,其技艺代代相传,至今已形成了独有的风格,1987年应邀参加全国首届农民丰收杯篮球邀请赛开幕式演出,并荣获第二名。

☚ 教育   第二节 畲族 ☛

文明/文明社会/文明中心/文化/文化传统/现代化/中国文化/文化价值/文化人类学/价值转变/价值、价值观念/价值取向/伦理/规范、规范秩序/制度/制度化/同类意识/团体精神与同群感/环境文化/生态平衡/文化差异/文化接触/文化融合/文化同化/文化传播/对外文化交流/联合国教育、科学及文化组织/国际哲学与人文科学理事会

☚ 第九编 文化传播   文明 ☛

文化

文化

在西方,文化这个词源于拉丁语的“耕作” 一词,指人类与自然斗争通过努力与运用智慧得到的创造物。在现代,文化通常指人类社会的全部活动方式。它包括一个特定的社会或民族所特有的一切内隐的和外显的行为、行为方式、行为的产物及观念和态度。文化是人类创造出来适应环境,遵循客观规律改造环境的工具。人类通过劳动使自己的主体意识客观化为一些对象,也通过劳动使客观的物质符合自己的主观要求。在这一过程中,人类不仅创造了文化,同时也创造了自己。文化既是一种社会现象,也是一种历史现象,每一社会都有与之相适应的文化,而且每一种文化都具有一些共同的特征:
❶超自然性。文化由人创造,也只与人及人的活动有关,大自然中的自然物不属于文化范畴;
❷超个人性。文化是由人类的群体活动共同创造与体现的,其构成要素为构成这一文化的群体成员所共有;
❸传承性。文化是后天教育的结果,并且可以经由一个个个体一代代地加以传递下去。
❹整合性。文化不是各种事物简单的组合,而是由多元的文化元素互相关联而形成的完整体系;
❺文化是以象征符号为基础的,并以此作为一种标志同动物区别开来;
❻民族性。文化由一个个民族享有,从而也是各民族借以区别的依据。
❼可变性。由于内、外部的动力,如发明、文化的传播,文化会不时地发生量变或质变。

☚ 文明中心   文化传统 ☛

文明/文明社会/文明中心/文化/文化传统/现代化/中国文化/文化价值/文化人类学/价值转变/价值、价值观念/价值取向/伦理/规范、规范秩序/制度/制度化/同类意识/团体精神与同群感/环境文化/生态平衡/文化差异/文化接触/文化融合/文化同化/文化传播/对外文化交流/联合国教育、科学及文化组织/国际哲学与人文科学理事会

☚ 文化卷   文明 ☛

文化

文化

在西方,文化这个词源于拉丁语的 “耕作”一词,指人类与自然斗争通过努力与运用智慧得到的创造物。在现代,文化通常指人类社会的全部活动方式。它包括一个特定的社会或民族所特有的一切内隐的和外显的行为、行为方式、行为的产物及观念和态度。文化是人类创造出来适应环境,遵循客观规律改造环境的工具。人类通过劳动使自己的主体意识客观化为一些对象,也通过劳动使客观的物质符合自己的主观要求。在这一过程中,人类不仅创造了文化,同时也创造了自己。
文化既是一种社会现象,也是一种历史现象。每一社会都有与之相适应的文化,而且每一种文化都具有一些共同的特征: (1)超自然性。文化由人创造,也只与人及人的活动有关,大自然中的自然物不属于文化范畴; (2)超个人性。文化是由人类的群体活动共同创造与体现的,其构成要素为构成这一文化的群体成员所共有; (3)传承性。文化是后天教育的结果,并且可以经由一个个个体一代代地加以传递下去。(4)整合性。文化不是各种事物简单的组合,而是由多元的文化元素互相关联而形成的完整体系; (5)文化是以象征符号为基础的,并以此作为一种标志同动物区别开来; (6) 民族性。文化由一个个民族享有,从而也是各民族借以区别的依据。(7)可变性。由于内、外部的动力,如发明、文化的传播,文化会不时地发生量变或质变。

☚ 文明中心   文化传统 ☛
文化

文化

人类创造的物质生活方式和精神生活方式的总和,包括生产方式、生活方式、科学艺术成果、风俗习惯、法律制度、交往形式等。文化是人类社会特有的现象。文化的经典定义是1871年由英国人类学家泰勒在《原始文化》一书中提出的。他认为文化是“一个复合的整体,其中包括知识、信仰、艺术、法律、道德、风俗以及人作为社会成员而获得的任何其他的能力和习惯。”继泰勒之后,人们从广义和狭义两个角度对文化不断作出新的定义。广义的文化是一种积淀物,是人类所创造的物质财富和精神财富以及社会化行为的积淀。从这个意义上来看,文化是相对于自然来说的。除了未经人工琢磨的自然物体以外,一切人为创造的都是文化。纯粹的自然物不能进入文化的范畴。狭义的文化是物质生活以外的精神现象和精神生活。从这个意义上来看,文化是相对于经济来说的。与广义的文化不同,狭义的文化概念不直接反映社会的经济状况。归纳起来文化的内容可分为三类:(一)物质文化。如建筑物、服装、饰品、用品、工具等。每个时代、每个国家或民族制造出来的物品,都凝结着那个时代、国家或民族的文化特点。(二)行为文化。是通过社会成员共同遵守的社会规范和行为表现出来的文化。包括制度、法律、道德、风俗、信仰等,对社会成员起约束作用,调节和协调人际关系及社会关系。(三)精神文化。通过由思维活动而形成的精神产品所表现出来的文化。人的思维活动过程是指一切社会意识的产生、传播和变化发展的过程。其中,为人们所共有的、比较稳定的思考方式也是一种文化要素。

☚ 反省   文明 ☛

文化wen hua

❶ culture
❷ancient culture or civilization
❸schooling

文化

❶culture;civilization
❷education;culture;schooling;literacy
~是维系中华民族生生不息、延绵不断的精神纽带。Culture is the spiritual bond that ensures the continuity of our Chinese nation./我们不能割断民族的~血脉。We can not sever the cultural vein of our nation (or blood line;life line;blood bond;nexus of our national culture)./~与经济和政治相互交融。Culture is interactive with economic and political activities./~如水,润物无声。Like drizzle,culture provides nourishment quietly./中国~Chinese civilization(or culture)/提高全民族的~素养raise the cultural level of the whole nation/学~ learn to read and write;acquire literacy;acquire an elementary education/社会~和图书馆事业work of community culture and libraries/经营性~单位cultural enterprise/~交流合作cultural exchange and cooperation/对外~贸易international cultural trade/对外~传播international cultural communication/对外~宣传international cultural publicity/小额~援助smallsum aid for cultural development/有社会主义觉悟、有~的劳动者an educated and socialist-minded worker;a worker with both socialist consciousness and culture/无形~遗产intangible cultural heritage/~差异 cul tural differences/~产业cultural industry/~创新cultural innovation/~程度(水平)educational level;cultural level/~公益事业public cultural undertakings/~含量cultural content /~汇合点point of cultural convergence/~建设cultural development/~垃圾cultural rubbish/~领域cultural domain/~旅游cultureoriented travel/~灭绝cultural genocide/~企业companies engaged in cultural industry/~生活cultural life/~市场market for cultural products/~素养 cultural attainment/~体制改革reform of cultural administrative system; cultural restructuring/~参赞cultural counsellor/~多元性cultural pluralism/~扶贫工程project of aiding poor areas in developing culture/~宫cultural palace;palace of culture/~馆cultural center/~机关cultural institution /~交流cultural exchange /~界cultural circles/~课literacy class;general knowledge course/~侵略cultural aggression/~人cultural worker; intellectual; man of letters/~渗(浸)透cultural infiltration/~同化cultural assimilation/~封锁cultural blackout/~世界cultural cosmopolitanism /~连续性cultural continuity/~盲从cultural cringe /~二分法cultural dichotomy/~特性cultural indentity/~的完整性cultural integrity/~价值准则cultural values/~差距cultural gap/~外交cultural diplomacy/~虚无主义cultural nihilism /~摇篮cradle of culture/~遗产cultural heritage (or legacy)/~遗址site of ancient cultural remains; remains of an ancient culture/~战线cultural front/~中心cultural center/~专员cultural attaché/~专制主义cultural tyranny (or autocracy)

文化

文化culture

从广义上来讲,文化是指人类在社会历史实践过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。从狭义上来讲,文化是指在一定物质资料生产方式基础上精神财富的总和。文化即是一种社会现象,又是一种历史现象。每一个社会都有与其相适应的文化,并随着社会的物质生产的发展而发展。作为意识形态的文化是一定社会的政治和经济的反映,又给予一定社会的经济以巨大的反作用。在阶级社会中,文化常有鲜明的阶级性色彩。文化的发展具有历史连续性。社会物质生产的历史连续性是文化发展连续性的基础。随着民族的产生和发展,文化还具有民族性。社会主义社会的文化是批判地继承人类文化遗产和总结实践经验而创造发展起来的。在国外有关文化研究中,对文化的定义乃是众说纷纭。20世纪以前,人们将文化定义为知识范畴,如文学艺术、音乐等。20世纪初,对文化的定义开始以整个社会遗产为中心。主张文化包括各种外显的和内隐的行为模式,它们借助于符号的使用而被学到或被传授。文化体系虽被认为是人类活动的产物,但也可以被看成是限制人类作出进一步活动的因素。一般说来,德国学者所说的文化偏重于社会的精神方面;美国学者所说的文化,都是广义的,几乎包括了社会生活的全部,如衣、食、住、行、娱乐、各种科学技术,以及生活方式、待人接物、婚丧祭祀、宗教信仰、哲学、政治等等。国外学者最早给文化下定义的是英国人泰勒(Tylor,E.B.)在1871年提出来的。他认为,“文化是一个复杂的整合体,它是作为社会一员时,经学习而得到的所有事物。包括知识、信仰、艺术、道德、法律、风俗, 以及其他的能力和习惯。”从文化的概念来看,它具有三大特征:(1)文化是某个群体成员所共有的一种生活方式。(2)文化是一种较永久的和稳定的生活方式。(3)文化是社会许可和期望的行为。文化是人的心理与行为产生的背景。人一出生,就生活在特定的社会文化当中,受文化的熏陶与影响,从而使人的心理与行为打上此种文化的烙印。跨文化研究就是探索在不同的文化背景下人的心理与行为有何差异的。见“跨文化研究”。

☚ 未成年人犯罪心理   文化决定论 ☛
文化

文化culture

广义指人类在社会实践过程中所获得的物质、精神的生产能力和创造的物质、精神财富的总和。狭义指精神生产能力和精神产品,包括一切社会意识形式。有时又专指教育、科学、文学、艺术、卫生、体育等方面的知识与设施。作为一种历史现象,文化的发展有历史的继承性;在阶级社会中,又具有阶级性,同时也具有民族性、地域性。不同民族、不同地域的文化又形成了人类文化的多样性。作为社会意识形态的文化,是一定社会的政治和经济的反映,同时又给予一定社会的政治和经济以巨大的影响。

☚ 社会组织   文化差异 ☛
00004211
随便看

 

文网收录3541549条中英文词条,其功能与新华字典、现代汉语词典、牛津高阶英汉词典等各类中英文词典类似,基本涵盖了全部常用中英文字词句的读音、释义及用法,是语言学习和写作的有利工具。

 

Copyright © 2004-2024 Ctoth.com All Rights Reserved
京ICP备2021023879号 更新时间:2025/8/13 15:26:13