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对教学一系列重大问题的倾向性认识。是社会政治、经济、文化传统等对教育的综合影响在人们头脑中的反映。在长期的教学活动中形成具有相对的稳定性，并对教学活动发生重大的影响。同时，随着时代的发展，又需要不断地更新。
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