教学最优化

苏联教育家尤·克·巴班斯基将现代系统论的基本原理和方法引进教学论的研究，从而提出了教师选择最优教学方案，取得最佳教学效果的理论。他认为：为了实现教学最优化，必须形成教学系统各组成部分之间的最佳组合；知识信息的传递要准确可靠、真实科学、富有教育意义。教学是双边活动；教师既要发挥主导作用，又要充分调动学生积极性，以实现教学最优调控，更好地完成教学任务。