教唆

 

〔土耳其〕阿·涅辛

 尊敬的法官先生！
 为了使您判断我是否有罪，我应当向阁下叙述一下这件案件的详细经过。
 您忠实的仆人今年六十八岁，是一个体面家庭的一家之主，下有女婿、儿媳、孙子和外孙。这样一个体面的人，怎么会在大庭广众之下调戏妇女？但是，我老实地向您承认： 不错，是我调戏了那两位夫人，而且是在光天化日之下，在繁华热闹的别欧格鲁大街上。扪心自问，当时究竟是怎么回事？现在让我把事情的来龙去脉，如实向您交待。处在我当时那种地位，您会怎么办呢？
 您忠实的仆人住在卡普雨查市。七旬的高龄，已经不允许我再从事正常的工作，但我也间或去伊斯坦布尔市。那天早晨，我登上海上公共汽车。天气十分炎热，因此我坐到下层舱里去。在我对面，坐着两位年轻的夫人。起初她们并未引起我的注意。但过不久，那位金发女郎故意大声说：“咳，这天真热死人！”于是解开短袖扣子，在我面前袒露出丰满的胸脯，圆溜溜的乳房，弄得我眼花缭乱， 躲闪不及。 尊敬的法官先生！请您公断，处在我那种地位，您难道能一眼也不看吗？
 “我也觉得热！”第二位乳白色皮肤的夫人说。说完也解开领口，露出酥胸，然后更露骨地脱去上衣，上半身几乎全部赤裸着。尊敬的首席法官先生！您处在我当时的地位会怎样做？
 “我的袜带松了。”金发女郎说着，把膝盖以上的大腿露出，拉紧长筒丝袜。我透过眼镜，继续惊奇地欣赏着这场戏。
 尊敬的法官先生！ 阁下处在您忠实的仆人所处的地位会如何办？我是个有教养的人，所以我有礼貌地保持沉默，继续观察两位夫人的表演。这时乳白色皮肤的夫人紧完袜带，又撩起裙子，那花花绿绿的绸子内衣在我眼前闪动，就像军舰上的五色彩旗在接受检阅一样。
 紧接着，第二位女郎又解开腰带。而且，她们还嫌不够，金发女郎对女友说：
 “唉呀，咱俩怎么对着航向坐着，这样会晕船的！”
 于是她们都坐到我这张椅子上来，一个在左，一个在右，好像再没有其他的地方可坐似的！ 顺便说一句，这时船舱里再无他人，她俩左右夹攻，紧紧地贴在我身上。我血管里已经沉寂二十余年的血液一下子又沸腾起来。
 阁下，您处在我那种地位会怎样对待？
 两个女人不时地把东西掉在地上，然后借口弯腰取东西，把刚才还未展览出的秘密全部亮了出来。有一次，乳白皮肤的女郎弯腰取杂志，回来时不回原位，假装因坐错位置而坐到我的腿上，然后又羞羞答答地把这种状态保持了几分钟之久。
 后来，两个女人说起话来：
 “我最喜欢上了年纪的男子。”
 “我跟你一样！ 只有上了年纪的男人才真正懂得女人的心！ ……这个老头怎么不吭声？”
 我好几次鼓起勇气，想跟她们聊上几句，但舌头好像不在嘴里，一句话也吐不出来。
 令人如醉如痴的白皙女人最后说：
 “他不吱声， 装得一本正经， 咱们又不吃人！”
 这简直是对您忠实的仆人的人身攻击。正好这时，船到站靠岸。她们登上码头，回过头来，无限深情地望了望您忠实的仆人。弄得我神魂颠倒，呆呆地站在那里，像中了雷击一样。
 尊敬的法官先生，我大胆地问一句，您若处在我那种地位，会怎样决定下一步行动呢？
 我当时决定下船尾追她们。于是，我们又同乘一节车厢，沿地道驶向别欧格鲁大街。我一直没开口，唯恐说出不理智的话来。我们三个人在大街上走着，她们在前，我跟在后边。她俩走得很快，像两只活蹦乱跳的麻雀。我这么大年龄，要跟上她们是困难的。应当指出，您忠实的仆人患有心脏衰弱症，情绪不能过于激动。为了叫她们知道我也有心脏，我追上她们，说道：“对不起，尊敬的夫人，不管我年龄多么大，我还是有心脏，我也是真主的造物之一，请发发慈悲吧！”
 尊敬的法官先生！ 这时情况急转直下，两个女人在大庭广众、众目睽睽之下，突然扯着嗓门大叫起来：“救命呀！ 警察！这个无耻的老家伙调戏妇女！”
 随后两个女人连忙从手提包里取出警笛，大声吹起来。警察好像专门等在那里，立即赶来，将我捉拿归案。
 尊敬的法官先生！ 我说的全是实话。如果说我有罪，那么这两位夫人更有罪，因为是她们教唆我去犯罪的。
 后来我才知道，这两位夫人是民警局的警察。她们平时在大街小巷巡视，专抓调戏侮辱妇女的流氓阿飞。因为那天毫无所获，为了不空手而归，才引我上钩。
 请您公断，处在我那种地位，应当怎么办？

 (袁杰 译)
 选自《三月》1985年第3期

 【赏析】 本篇以独白的形式出现，全部内容是一位被指控犯有流氓罪的老翁在法官面前的申诉。申诉生动地展现了“两位夫人”一步步诱人犯罪的情景， 活画出两个女警察拉人下水的丑态， 使申诉变成了指控。人们看到真正在那里破坏治安，制造罪恶，腐蚀人心的正是那些号称维持治安的警察。这具有极强讽刺意昧的真象引起了人们深长的思索。
 作品中的老人是当事人，又完全是一个被动者，一个被擒获的猎物。作品通过他的申诉，细致而周到地展现事情的全过程，把两个女警察主动挑逗的情景刻画得细致入微，从假装无意的小动作到有意展览自己的秘密，从明显的语言挑逗到恶意的谩骂激将。当事人不需进行评论褒贬，只是用她们自己的行动就勾画出了两个女流氓的形象。
 用当事人独白的方式叙述故事，还可以比较细腻而有层次地展开人物的心理活动，具体刻画上当者一步步上钩，教唆者一步步得逞的过程。这过程更进一步明白无误地证明了老人的无辜，愈显出教唆者的可恶。开始时，两个女人“并未引起我的注意”,后来，“我”也只是“有礼貌地保持沉默”,可是，在两个女人愈演愈烈的诱惑和进攻面前，“我血管里已沉寂二十余年的血液一下子又沸腾起来”,终于陷入“想跟她们聊上几句，但舌头好像不在嘴里”的窘境，至此，两个女人并未放松对她们的猎物的戏弄，在她们的逼迫下，“我”变得“神魂颠倒”,“像中了雷击一样”,最后，无法逃避地干出了追赶她们的蠢事。这整个心理活动过程环环相扣，正常而合理，具有无法摆脱的必然性，在这样的必然性面前，人们的同情自然属于可怜的被戏弄者，而对两个挑逗者生出由衷的厌恶。
 采用当事人表白的方式，作者还可以巧妙地在叙述中反复插入一种貌似无奈的反问，“尊敬的首席法官先生！ 您处在我当时的地位会怎样做？”“阁下，您处在我那种地位会怎样对待？”……这种反问在一份申诉中看似自然合理的辩解，而实际独具深意，它一次次提醒法官作设身处地的思考，事实上也在一次次提醒读者，告诉他们，在两个女人的无耻逼迫下，老人除了沿着猎人规定的道路一步步走进陷井以外，没有任何挣扎逃跑的余地。最后，可怜的被害者成了罪犯，而教唆者却成了功臣。当作品最后揭出两个女人是当局派出的警察时，人们对这一句反问更加深了理解。是的，在强大的置普通人于罪恶之中的国家机器面前，除了成为俘虏和猎物，还有什么其它出路呢？

(许永)

教唆；唆使；挑唆jiàosuō suōshǐ tiǎo·suō

【同】 都是动词；都有指使、怂恿别人去做坏事的意思；都是贬义词。
【异】 “教唆”侧重于怂恿、诱导别人做坏事，甚至让人学着做；语义较重；一般是年长者对年幼者行为的怂恿；教唆的对象原本不是坏人，可以是个人，也可以是群体；教唆的内容多是违法犯罪一类事；适用范围较小；用于书面语；可以构成合成词“教唆犯”。[例]奶奶认为小强之所以敢跟她顶嘴，都是他妈～的。“唆使”侧重于指使、挑动别人，强调有意识有目的挑动别人做坏事；语义较“教唆”轻；唆使者和被唆使者双方不受年龄限制；唆使的对象可以原本就是坏人，也可以原本不是坏人，可以是个人，也可以是群体；唆使的内容是大大小小的各种坏事；适用范围较大；用于书面语；无构词能力。[例]老张头本性难改，～不懂事的孩子去偷别人的东西。“挑唆”侧重于挑动，搬弄是非，让人去跟人闹纠纷，强调用不正当的、煽动性的话语使别人闹矛盾、干坏事；语义较轻；挑唆者和被挑唆者双方不受年龄限制；挑唆的对象一般是个人；挑唆的内容多是矛盾信息，以引起事端；适用范围较小；通用于口语和书面语；无构词能力。[例]他居心不良，企图～他俩打架。
【反义】 教唆—劝阻　劝止/ 唆使—劝阻　阻止　阻挡　阻拦/ 挑唆—调解　调和　调停

教唆jiàosuō

怂恿、指使别人干坏事。
【同】唆使

教唆jiàosuō

〈动〉引诱、怂恿别人干坏事：教唆犯│教唆儿童犯罪。
【同义】怂恿│引诱│指使。
【反义】教导│教育。

教唆jiàosuō

【释义】
怂恿指使（他人做坏事）。

【色彩】
贬义。

【近义】
唆使︱怂恿︱挑唆︱撮弄︱煽动︱煽惑。

【反义】
阻止︱劝止。

【扩词】
教唆别人︱暗中教唆︱拼命教唆。

【造句】
　❍ 那个坏人在背后～不懂事的孩子去偷东西。
　❍ 青年人要提高警惕，不要听从坏人的～。

教唆jiào suō

动词。怂恿别人做坏事，用于贬义。
【例】 他们教唆一些天真、活泼的娃娃组成“地下先遣队”，专门又偷又抢。(关庚寅 《真正的警察》)

策励、撮弄、砥励、鼓动、鼓励、规劝、激发、激将、激励、激勉、教唆、勉励、劝勉、煽动[扇动]、煽惑[扇惑]、煽诱[扇诱]、怂恿、嗾使、唆使、勖勉、诱惑、指使；谏阻、禁阻、拦挡、拦阻、劝戒、劝止、劝阻、压制、阻挡、阻遏、阻拦、阻挠、阻止

○策励cè lì

（动）督促勉励：时刻～自己|我们应互相～，同舟共济。

○撮弄cuō nòng

（动）教唆；煽动：是谁～你来胡闹|受人～|禁不起他的～。

○砥励dǐ lì

（动）磨练；激励劝勉：～节行|他把那些刻有警句的印章盖在课本的扉页上，～自己上进。

○鼓动gǔ dòng

（动）激发情绪，使行动起来（去做某事）:～群众起来革命|～大家把生产搞上去|～战士的情绪|宣传～。

○鼓励gǔ lì

（动）激发；勉励：老师的赞扬给了她很大的～|她受到～，信心倍增 | 互相～。

○规劝guī quàn

（动）郑重地劝告，使改正错误：苦口婆心地～| 多次～，他依旧不悔改|他时常～弟弟别去赌博|好心～，反受责骂。

○激发jī fā

（动）刺激使奋发：～群众的积极性|～了我的创作灵感|～前进的动力。

○激将jī jiàng

（动）用刺激性的话或反面的话鼓动人去做：请将不如～|见几个青年跃跃欲试，老人知道自己的～法成功了。

○激励jī lì

（动）激发鼓励：～将士|～三军|～我进一步努力 |～士气。

○激勉jī miǎn

（动）激励：～众将|互相～|～后学。

○教唆jiào suō

（动）怂恿指使（别人做坏事）:～犯|从旁～|莫非是你～他去做的？

○勉励miǎn lì

（动）劝人努力；鼓励：老师经常～我们努力进取|父亲～我继续钻研，不要半途而废。

○劝勉quàn miǎn

（动）劝导并勉励：～百姓，从事农耕|他不会说安慰～的话|经父亲一番～，她又恢复了信心。

○煽动shān dòng

（动）鼓动别人去做某事（多指坏事）:～叛变|～分裂|～无政府主义|使用恶毒的～手段。也作〖扇动〗。

○煽惑shān huò

（动）鼓动诱惑（别人去做坏事）:有人在背后鼓动～，岂能保持团结|他～其间，火上浇油，唯恐天下不乱。也作〖扇惑〗。

○煽诱shān yòu

（动）煽动诱惑：他花言巧语，～青少年犯罪|你太年轻了，经不住他人～|村野小民，易被～。也作〖扇诱〗。

○怂恿sǒng yǒng

（动）鼓动别人去做某事（多指坏事）:他的变坏，全是别人～的 |不要～孩子骂人|为什么～他们去打架？

○嗾使sǒu shǐ

（动）挑动指使别人做坏事：～学生闹事|在他人的～之下，他犯了罪|他也是被人利用，为人～。

○唆使suō shǐ

（动）指使或挑动别人去做坏事：你听了谁的～，竟然做这种事|你不要妄想～我们去做坏事|～她去偷东西|～别人冒名顶替。

○勖勉xù miǎn

（动）〈书〉勉励：～有加|～后进|互举古今得失，以相～。

○诱惑yòu huò

（动）使用手段，使人认识模糊而做坏事：百般～|不要以为金钱可以～任何人|抵制～|经不起～|她对～无动于衷。

○指使zhǐ shǐ

（动）出主意叫别人去做某事：这件事背后有人～|在别人的～下，他真的这么去做了|幕后～者。

●谏阻jiàn zǔ

（动）劝阻：他能避免冒险，全仗部下～|上书～|再三～。

●禁阻jìn zǔ

（动）禁止；阻止：正常的宗教信仰，法律不会～|他决定要这么做，我哪里能～得住|清政府～民间商船从事海外贸易。

●拦挡lán dǎng

（动）阻止：他的脾气太倔，别人～不住|我不会做～他们母子团聚的事情。

●拦阻lán zǔ

（动）阻挡：他虽然不赞成，却也不便～| 听说他要出国，亲人百般～|你这样有情有义，我们不～你。

●劝戒quàn jiè

（动）劝告人改正缺点错误，警惕未来：他把我当成朋友，时时～我，帮助我|惩恶扬善，～后人|知成败以明～|多蒙尔等每加～。

●劝止quàn zhǐ

（动）劝阻：事情弄成这样，也怪我当时没有从旁～他|他差点贸然行动，幸被朋友～。

●劝阻quàn zǔ

（动）劝人不要做某事或进行某种活动（多指不该做的事）:对这种行为应该～|这事你们～得好|在老师的～下，他不再迷恋电子游戏|他不听～，一意孤行。

●压制yā zhì

（动）竭力限制或制止；抑制：不要～批评|～不住的怒火|竭力～自己的恼怒。

●阻挡zǔ dǎng

（动）阻止；拦住：革命之势不可～|他既然执意要去，就不要～了 |他怕家里～，半夜就悄悄出门了。

●阻遏zǔ è

（动）阻止：革命潮流不可～。

●阻拦zǔ lán

（动）阻止：任何力量也不能～我们前进|任他去闯荡，不必～| 无法～|来不及～。

●阻挠zǔ náo

（动）阻止或暗中破坏使不能发展或成功：从中～|～双方见面|他的计划受到～。

●阻止zǔ zhǐ

（动）使不能前进；使停止行动：别～，让他出去闯吧|你该～他，莫让他轻举妄动|～敌人的进攻|～那些家伙行凶。

教唆

嗾　唆使　唆弄　唆教　唆调　啜咕　撮弄　点拨
教唆引诱人干奸淫盗窃的事：诲盗诲淫
揭短教唆：揭调
怂恿，教唆：撺（撺唆）
巧言调唆：唆说
挑拨教唆：调（调弄）　窝挑　撩拨　挑唆
　挑唆别人诉讼：调词架讼
说长道短，挑唆是非：数黄道白　数黄道黑　数黑论白　数黑论黄
(怂恿唆使人去做坏事：教唆)

教唆

instigate;incite;abet
～某人做某事instigate sb to do sth /～犯abettor/～罪guilt of instigation to a crime