批评与自我批评pīpíng yǔ zìwǒpīpíng

中国共产党的三大优良作风之一。批评，指以增进团结为出发点和落脚点，用说服教育的方法，做到以理服人，与人为善，治病救人；自我批评，指以高标准、严要求对待自己的缺点和错误。发扬批评与自我批评优良作风的内容第一次被写进了中共七大通过的新党章中。
　❍ 在新时期，对执政党来说，要围绕党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设等，围绕改进思维方式等，来开展～。

批评与自我批评piping yu ziwo piping

德育方法之一。批评是指对他人的错误言行和错误思想给于否定性评价，唤起注意，促其改正。自我批评是在自我认识基础上，对自己的错误言行和思想给予否定性评价，通过自我教育，自觉改正错误和缺点。批评和自我批评，是中国共产党在长期革命斗争中形成的优良作风，被誉为革命的三大法宝之一。它对形成和健全集体舆论，树立良好的风气，提高认识，改正缺点起着积极的促进作用。我党将批评与自我批评形象地比做克服缺点错误的锐利武器。开展批评与自我批评，是社会主义学校推进德育过程、促进学生健康成长的有效手段，对于树立和形成良好的校风、班风，对于遵守道德规范，提高觉悟，改正缺点和错误，都起着重要作用。批评常指教师对学生或学生对学生的批评，常带有一定的威慑力量，目的是唤起警觉，促其注意。但一定要与人为善，从团结的愿望出发，尊重人格，耐心细致，有情有理，要分析被批评者错误的性质，内因外因，屡犯偶犯，要恰如其分。只有摆事实讲道理的批评，才是中肯的，才能取得预期效果。粗暴急躁，反而适得其反。压服绝不是正确的批评。要允许被批评人申辩，要考虑被批评人的接受程度。接受批评的人要正确对待别人的批评，不过分强调批评人的态度，要虚心，要体会“言者无罪、闻者足戒”的精神，不讳疾忌医，不因被批评而消极失望，要善于接受批评，要有改正缺点错误的决心。自我批评是学生自我教育的重要方式。自我评价、自我认识，反映一个人觉悟的程度和自我要求的水平。但青年学生常常是自我认识能力和自我评价能力落后于认识和评价他人的能力，常表现出对人严而对己宽。教师要帮助学生提高自我认识的能力，教育他们努力做到对自己高标准、严要求，敢于正视自己的言行，勇于剖析自己的思想，使自我批评能成为自我教育的巨大力量。

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批评与自我批评piping yu ziwo piping

中国共产党的三大优良作风之一，人民内部自我教育的一种好方法，也是道德调解的重要方式。批评是同志式地、善意地指出别人的缺点、错误，它是解决人民内部矛盾，增强团结，克服人民内部各种缺点、错误及纠正各种不正之风的武器。具体说，就是从团结的愿望出发，经过批评或者斗争，揭露问题，分清是非，使矛盾得到解决，从而在新的基础上达到新的团结。开展批评，首先需要从团结的愿望出发。其次，要明确批评的目的是为了“惩前毖后，治病救人”。第三，要坚持实事求是、公正无私的态度。自我批评是针对自己的批评。它是解决自己思想矛盾，克服自己身上各种缺点、错误和纠正自己身上不正之风的武器。自我批评是自我道德评价、自我教育的重要方式。具体说，就是根据共产主义道德规范要求，对照自己的言行，自己揭露自己存在的问题，并加以改正，使自己言行符合人民的根本利益。批评与自我批评，是提高人们思想觉悟，加强道德修养的有效方法，也是共产主义道德的主要准则之一。能否积极地认真地开展批评与自我批评，是衡量一个人或一个集体道德水平高低的重要标志。有无认真的批评与自我批评精神，是中国共产党区别于其他政党的显著标志之一。