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表明个体成就水平的分数。其产生的步骤：(1)在进行成就评定或测验时，先求出测验或评定的原始分数。(2)根据某种特定的标准(如年龄水平、年级水平)进行转换，也可以用相应的统计方法把原始分数转化成表明个体成就水平的测验标准分数。从中可以看出学生成就水平的高低，有助于教师采取适当的教学策略和方法。
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