感觉发展ganjue fazhan

感觉在儿童出生后的第一年就发展得比较迅速，到学前末期已发展得相当完善了。学前期产生和发展的感觉主要有肤觉、味觉、嗅觉、视觉、听觉。肤觉(包括温觉、触觉、疼觉)、味觉、嗅觉的出现发展要早和快于视、听觉，刚一出生的孩子肤觉、味觉、嗅觉就比较灵敏，而视、听觉集中的出现则要在两三周之后。具体的来看，肤觉是儿童五种感觉形式中出现最早的，肤觉在孩子刚出生的时候就相当敏锐，在新生儿期已达到相当发达的程度。以温觉为例，将新生儿放入澡盆，水冷，孩子立即大哭不已，而将水温升至合适，哭叫很快就会停止；味觉在孩子出生后不久也就出现，一般认为是头几天，而且也非常敏锐。新生儿已能对不同的味觉刺激有不同的反应，3个月的孩子能很精确地分化各种主要味觉物质的溶液；嗅觉亦是出现在孩子出生后的头几天，产生之初也相当敏锐和发达。譬如说，让刚出生12个小时的孩子闻香精水和臭皮蛋水，就明显有不同的反应，视听觉的发展比较复杂了。简而言之，新生儿在两三周的时候，两眼不协调的运动消失，两眼开始能同时集中在同一物体上，出现视觉集中。视觉集中在婴儿期进一步发展，进入先学前期和幼儿期，视敏度和辨色力开始和进一步发展；听觉，我们一般认为出现在刚出生或出生头几天，但明显的听觉集中出现也是在孩子出生后的两三周，婴儿期的孩子已能感受从不同方位发出的声音，对声音的反应越来越积极，先学前期和幼儿期，听觉不断发展，人生最初两年，即言语形成之前，感觉是孩子认识世界的主要依靠。

感觉发展sensory development

个体感觉从无到有并逐渐发展完善的过程。在感觉器官和整个分析器(感受器、传导通路和大脑中枢)逐渐成熟的基础上进行。感觉是个体发展中最早出现的心理现象和最基本的心理过程。胎儿已具有触觉、听觉和动觉。出生一个月左右的新生儿具备人类的大多数基本感觉。个体随着年龄增长，在与外界环境的积极相互作用中，各种感觉不断发展，各种绝对感受性和差别感受性不断提高，视觉和听觉的作用日增，视觉逐渐占支配地位并与其他感觉联合形成复杂知觉，为个体认识世界提供了重要途径。语言出现后，个体对事物各种属性的感觉更细微、精确和迅速。感觉发展存在个体差异。