情景游戏qing jing youxi

由教育者提出某个问题，并以画面、玩具替代物及音乐等各种手段设计出特定的场景，让幼儿设想身临其境时的正确做法。问题可以是属于自然科学的现象，也可以是属于社会科学的现象，让幼儿分组到游戏场景中，按自己的意愿，扮演不同的角色，最后在全班选出解决问题的最佳方案，鼓励幼儿积极探索科学知识，并学会解决日常生活中的一些问题。如给幼儿设计这样一个场景：某处发生火灾，假如你正在这个房间里，旁边有水、毛巾、厚衣服、门、窗等多种替代物，你怎样保护自己。在幼儿充分表演的基础上，由教师教给幼儿正确地保护自己生命的方法，等等。这类游戏，寓教育于生动有趣的游戏及表演过程中，由幼儿设计、选择正确的方案，教师强化其正确认识，可以提高幼儿的辨别能力，使幼儿积极主动地了解正确概念和方法，巩固各方面知识。