个案法

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或称个案研究，对个别人、个别单位、个别事进行具体而深入的研究。

广泛地运用于心理学、社会学、教育学、法学、医学等众多科学研究领域。

“个案”一词，源出于医学，指个别病例。

个案研究即指对个别病人作详尽的临床检查，观察他的病情变化，并作详细记录，以判明病理。以后，被心理学、社会学、教育学等科学部门移植、发展成为各自的研究方法。

在心理中，个案法指个别地对一个或几个研究对象所作具体而深入的研究。它在较长时间内，搜集研究对象的家庭情况、社会地位、教育影响、职业经历、作业成就、健康条件等历史资料，加以分析研究，以阐明其某种或几种或全部的心理活动状况的变化，以及变化的原因和规律性。

在教育学中，个案法指对单一的人和事的研究。(参见“教育研究个案法”)。

在教育心理中，个案法指综合地运用各种心理学方法，从多方面深入地观察研究单个被试者的心理活动。这种方法特别适用于超常儿童、低常儿童、缺陷儿童的心理研究。可以揭示出他们的心理特点，探索这些特点形成的背景，并可在此基础上制定出适应研究对象的处理措施，以促其心理的发展，或矫正其缺点。在社会学中，个案法指对个别人、个别单位(一个家庭、一个组织、一个社区)的调查和研究。

(参见“个案调查法”)。

个案法的步骤，一般是：(1)根据理论和实际需要，确定研究的课题；(2)选择研究对象。对象一般要求具有典型性；(3)进行观察调查，搜集有关研究对象的资料；(4)对材料进行研究分析，写出报告或论文。

个案法用于对个别人、个别单位和个别事的研究。

在运用时，要注意选好研究对象，尽量把有关的资料收集齐全，以避免片面性。