幼儿园体育教学you'er yuan tiyu jiaoxue

促进幼儿体、智、德、美各方面、尤其是身体健康发展的必要途径。其任务是锻炼幼儿身体，促进正常发育；增强幼儿体质，提高对自然环境的适应能力；发展幼儿的基本动作，促使幼儿动作灵活、协调、姿势正确；培养幼儿机智、勇敢、遵守纪律等优良品质和活泼开朗的性格。幼儿园体育教学的内容主要有：基本动作，包括走、跑、跳、投掷、攀爬等；基本体操，包括徒手操、器械操等；队列、队形练习。主要教学形式有集体上课、运动保健练习和日常活动中的体育教学等。集体上课通过多种形式的活动：教师示范——幼儿模仿、游戏、体操、队列练习等，教给幼儿各种基本动作和运动技能以及体育游戏，使幼儿身体得到锻炼，并逐渐掌握这些运动的技能。运动保健练习包括早操、午间操、体育活动后的短暂休息等， 这些经常性的体育运动练习可以巩固幼儿的运动技能， 也可以使其身体得到持续而有规律的锻炼和健康发展。日常活动中的体育教学包括各种活动性游戏，如推小车、玩大型运动器械等；自由活动对引导个别幼儿进行运动活动， 有针对性地促进其身体及动作发展；组织郊游远足活动等。幼儿体育教学的手段和方法以直观、形象为特征，强调幼儿的练习和活动的游戏性。体育教学要注意运动强度、密度和时间的适宜，必须以有利于幼儿身心健康为标准，防止运动过量损害身体；坚持经常性的体育锻炼，每天在规定时间带幼儿做体操，开展户外体育活动，以使幼儿养成体育锻炼的良好习惯； 根据不同年龄幼儿身心发展特点和各班各个幼儿的实际情况， 选用体育教学内容和活动方式方法；教给幼儿运动技能的同时，教幼儿一些体育锻炼和保健常识，如饭后不做剧烈活动，运动时注意安全，不从高处往下跳，等等，培养幼儿正确锻炼身体的意识和能力。