布卢姆掌握学习模式Bloom's mastery learning model

美国教育心理学家布卢姆提出的教学方法。布卢姆认为，考虑到学生的个别差异，学生的学习速度可以不同，在提供最佳教学并给予充足时间的条件下，绝大多数学生是能够掌握教学内容的。该模式采取班级授课与个别辅导相结合的方式，在确定学生应达到的教学目标后，根据课程内容设计好一系列互相关联的学习单元，让学生按照一定的顺序学习。每学完一个单元，都要进行测验。通过测验的学生继续下一单元的学习，而没有达到掌握水平的学生则需要在教师的个别辅导下重新学习，以此保证每个学生都能达到所要求的掌握水平。