不成熟－成熟理论
亦称“个性和组织的假设”，是现代行为科学关于领导方式的理论。 美国行为学家、哈佛大学教授克里斯·阿吉里斯研究了领导方式对个人行为和成长环境的影响，发现每一个人都有一个从不成熟到成熟的连续发展过程。这个过程一般要经历七个方面的变化：(1)从被动到主动；(2)从依赖到独立；(3)从少量的行为到多种的行为；(4)从兴趣浅薄到兴趣深刻；(5)从目光短浅到目光远大；(6)从附属地位到同等或优越地位；(7)从不了解自我到了解自我和控制自我。 虽然这种成熟是一个自然发展的过程，但只有少数人才能达到完全的成熟。其原因是传统的领导方式、管理制度和周围环境等限制了人向成熟的发展。因此，新的领导方式、管理制度应扩大个人的权力和责任，使下级在自尊、社交、自我实现等方面获得满足，给以成长的机会，使其从不成熟向成熟方向发展。 |