山东省教育的恢复和发展

全国解放后，山东省以老解放区教育为基础，借鉴苏联的教育经验，对旧教育体系进行了根本改造，初步建立起社会主义教育体系。1949年底，省政府决定对各级各类学校进行调整、整顿和改革。首先是对私立学校进行全面改造，到1956年，全省私立学校（包括教会学校）全部由政府接管，多数改为公办，有些则被撤消或停办。对公立学校的改革，先从中等学校开始，1949年底至1951年在济南一中、胶东中学（即莱阳一中）进行整顿试点，确立了使学生德、智、体、美全面发展，以成为新民主主义社会自觉的积极的成员为教育宗旨。中等教育的整顿，带动了其它各类学校的改革。1952年，省政府制定《高等学校调整方案》，开始了对全省高等院校的整顿。到1956年，再次对高等学校进行调整，初步建立起略具规模的高等教育和中等技术教育体系。在各级各类学校中，则以学习苏联教育经验为主要目标，大张旗鼓地开展了课程设置、思想政治教育、教学方法、教材内容、教学管理等方面的改革。到第一个五年计划结束时，全省在校学生数分别为：高等学校12532人，比1949年增长2.2倍；中等学校38.3万人，比1949年增长6.2倍；小学490.88万人，比1949年增长1.5倍。幼儿教育，特殊教育，尤其是成人教育也都有较快的发展。