小学劳动教育的内容结构Xiaoxue laodongjiaoyu de neirong jiegou

指实施小学劳动教育的教学计划、教学大纲、具体教学内容（教材）以及它们本身的构造和相互之间的关系。小学劳动教育的教学计划，是进行劳动教育的指导性文件。它对达到劳动教育目的，从而对实现小学教育的总目的至关重要。小学劳动教育的教学计划包括：劳动教育的目的、任务；制订劳动教育计划的依据和原则； 规定劳动教学的课时分配和安排原则及具体实施应注意的问题等。小学劳动教育的教学大纲， 是根据劳动教育的教学计划制订的。它以纲要的形式规定劳动教育的目的、任务和具体内容，以及教学进度和方法的基本要求。小学劳动教育的具体教学内容，大致可分为自我服务性劳动、家务劳动、公益劳动和简单再生产四大类。自我服务性劳动是人人必须具备的技能， 尽管各个地区人们的生活习惯有所差别，但卫生习惯、生活自理等方面，应当是共同的。小学生的自我服务劳动包括：洗手、洗脸、洗澡、洗手帕、穿脱衣服、铺床、叠被子等。这类劳动应养成学生自己动手的良好习惯，为从事其他劳动打下好的基础。家务劳动与自我服务劳动有不少项目是相互交叉的。在每个家庭中，每个人既要为自己服务，又要为这个家庭服务。每个人的自我服务做好了，家务劳动也就完成了。可让孩子帮助父母扫地、洗碗、摘菜、洗菜，高年级学生可以学会做粥、煮面条等。还要让他们学会使用和维护家用电器等。公益劳动是直接服务于社会公益事业的无偿劳动。如为图书馆修补图书、打扫教室、绿化校园，为烈军属、五保户做事等。通过这类劳动，可向学生进行集体主义和共产主义教育。简单的生产劳动，主要包括对部分生产工具的认识和使用，以及工农业生产方面的知识和技能。简单的生产劳动是劳动教育教学的主要内容，它比其他劳动有更广泛的意义。在具体安排中，可随年级的升高，逐步提高要求。