小学劳动教育原则Xiaoxue laodong jiaoyu yuanze

劳动教育原则，是根据劳动教育的目的及其实践过程的客观规律制订的。是实施劳动教育所必须遵循的基本要求和指导规律。小学劳动教育原则，共有以下几点：1.思想品德教育与劳动教育相结合的原则。
❶在编写劳动教育的教学计划、教学大纲和教材时，应充分考虑如何进行思想品德教育的问题。
❷在劳动时充分发挥体力劳动和技术性劳动的教育性， 这是思想品德教育与劳动教育相结合的主要途径。
❸在劳动中教育学生正确对待和处理劳动教育中的经济效益。2. 手脑并用，理论与实践相结合的原则。劳动过程是一个既动脑，又要出力、出汗不断操作的过程，所以是一个理论与实践相结合的过程。为贯彻好这一原则，应注意：
❶处理好传授理论知识与实际操作的关系。
❷处理好手工劳动、体力劳动与技术性劳动的关系。一般说来，学生对技术性的劳动感兴趣，而对手工劳动、体力劳动感到乏味。我们应充分讲明手工劳动、体力劳动的伟大意义，让学生从中受到思想品德教育。3. 量力性与因材施教相结合的原则。
❶使小学劳动教育的内容形成一个与儿童身心发展规律相适应的、由简到繁、由轻到重的科学系列，并注意男女生差别等。
❷严格控制各年级儿童的劳动时间和强度， 采取必要的安全卫生防护措施，注意劳逸结合。
❸尽量多采用直观性强的教学方法，努力使体力活动和脑力活动交替进行，使劳动技术活动具有游戏的性质，寓教于游戏中，以激发学生劳动的兴趣。4. 统一要求和因地制宜相结合的原则。指小学各年级的劳动教育要达到的目的， 完成的任务以及小学生应掌握的劳动技巧水平有一个统一的标准。因地制宜是指依据本地区、本校的具体情况，对劳动教育的内容、组织形式和教学方法等做适当的调整、选择和安排。5. 学校、家庭、社会的劳动教育相结合的原则。学校应在家长中广泛宣传劳动教育的重要性， 并通过书信、记劳动手册、开家长会等办法，协助家长搞好家庭中的劳动教育。还要广造社会舆论，使厂矿、街道等支持学校的劳动教育。与少年宫、科技站等社会教育机关保持联系。