学富五车

五车： 实指“五车书”。读过的书有五车之多。其说出自《庄子·天下》篇：“惠施多方，其书五车，其道舛(chuǎn)驳，其言也不中。”

战国时代，思想学术界极为活跃，曾一度出现对后世很有影响的“百家争鸣”局面。庄子在《天下》篇中对当时著名的学派作了分析、评判。对以惠施为首的名家学派及其辩论的命题批评得尤为严厉，认为他的理论片面而狭隘，说他方术虽多，却杂乱不纯，而且言而不当。

所谓“其书五车”，只是说他藏书丰富。古时在发明纸张之前，书都是用竹简制成的，大量的竹简要用五辆车才能装下，但多而杂，也并非褒义。

“五车书”与“多方”对举关联，互为因果。藏书丰富者往往手不释卷，所以借“五车书”来作为对饱学之士的肯定。古诗云：“要通古今事，须读五车书。”《幼学琼林·文学》告诉启蒙的少儿，称“博学之儒”为“学富五车”，以形容读书多、学问渊博。

学富五车

形容学问渊博。《镜花缘》第十六回： “大贤世居大邦，见多识广，而且荣列胶庠，自然才贯二酋，学富五车了。”
○ 五车书

学富五车xuéfùwǔchē

五车： 实指“五车书”。读过的书有五车之多。其说出自《庄子·天下》篇：“惠施多方，其书五车，其道舛(chuǎn)驳，其言也不中。”
战国时代，思想学术界极为活跃，曾一度出现对后世很有影响的“百家争鸣”局面。庄子在《天下》篇中对当时著名的学派作了分析、评判。对以惠施为首的名家学派及其辩论的命题批评得尤为严厉，认为他的理论片面而狭隘，说他方术虽多，却杂乱不纯，而且言而不当。
所谓“其书五车”，只是说他藏书丰富。古时在发明纸张之前，书都是用竹简制成的，大量的竹简要用五辆车才能装下，但多而杂，也并非褒义。
“五车书”与“多方”对举关联，互为因果。藏书丰富者往往手不释卷，所以借“五车书”来作为对饱学之士的肯定。古诗云：“要通古今事，须读五车书。”《幼学琼林·文学》告诉启蒙的少儿，称“博学之儒”为“学富五车”，以形容读书多、学问渊博。

学富五车xuéfù-wǔchē

读过的书可以装满好多辆车。形容读书多，学问大。
【同】博古通今 才高八斗
【反】才疏学浅

学富五车xué fù wǔ chē

〈成〉形容读书多，学问渊博：说张衡学富五车，一点儿也不为过。
【同义】才高八斗。
【反义】目不识丁。

学富五车

（同）八斗之才 才高八斗
（反）不学无术

学富五车

学识丰富得有五车书那样多。形容读书多，有学问。

学识渊博

鸿博　博洽　鸿硕　腹饱万言举十知九　殚见洽闻　铄古切今　博览古今　博关经典　道山学海　学传三箧　学贯中西
很有才能，学识渊博：才高学富　才高学博
读书多，学识渊博：五车腹笥
　读书极多，学识渊博：学富五车　腹载五车
通晓古今，学识渊博：通才达识　通才达学　通材达识　通材达学
富有才智，学识渊博：精神满腹
才识出众，学识渊博：金玉满堂　满堂金玉
才能杰出，学识渊博：才高学饱　才雄学赡　才酣学饱　学富才高
才能卓越，学识渊博：长才茂学　长材茂学
称颂人的品德高尚，学识渊博：仰之弥高
学识渊博，无所不晓：学无所遗
学识渊博且思维敏捷：应对不穷
学识、思想理论等渊博而精深宏富：博大深宏　博大闳深

学富五车

形容读书很多，有丰富的学识。“五车”，喻指书籍之多。

学富五车xue fu wu che

read enough books to fill five wagons

学富五车xue fu wu che

read enough books to fill five wagons

学富五车xué fù wǔ chē

五车：指五车书。形容读书多，学问大。be wealthy in knowledge, be a universal genius

学富五车xué fù wǔ chē

【解义】形容读书很多，学识渊博。
【用法】多用作称赞别人学识好的客套话。
【例句】郭沫若先生是一位～、知识渊博的大学者。
【近义】才倾八斗
【反义】目不识丁

学富五车xué fù wǔ chē

形容学识渊博。“五车”，五车书。《庄子·天下》： “惠施多方，其书五车。”《故事成语考·文事》：“多才之士，才储八斗，博学之儒，学富五年。”

学富五车

先秦时期，涌现了一大批思想家，他们游说各国诸侯，探讨政治、社会、人生，著书立说，自成体系，形成了诸子百家争鸣的活跃局面。
在名家的重要人物中，有一位姓惠名施，称作“惠子”的，是宋国人，曾做过梁惠王的宰相。他是庄子的好朋友，经常与庄子作学术上的探讨与论辩。他读书、著书都很多。
惠施认为，万物流变无常，因此，一个东西不可能有相当固定的时候。他说：“日方中方，物方生方死。”就是说，太阳刚正中就偏斜，万物刚生出就已死去。这是从时间长流的观点来看，惠施认为，无物不变，无时不动。他认为，任何东西的性质都是相对的，因此，事物之间也就没有绝对的区别。他说：“天和地卑，山和泽平。”就是说，天和地一样低，山和湖一样平。他用诡论的方式说明，天地万物是一体的。他提出了“太一”“小一”和“大同异”“小同异”等观点，认为万物相同，也完全相异。
庄子评价他说：“惠施多方，其书五车。”肯定惠施的学术丰富、广博，涉及多方面，赞扬他的著书多达五车也装不下。但同时又指出惠施的思想“舛驳，其言也不中”，就是说他讲的道理很驳杂，言辞表达也不尽适当。
后来就用“学富五车”这个成语，形容某人知识丰富，学问渊博，著作丰盈。

学富五车xué fù wǔ chē

富：丰富。五车：指五车书，言其多。形容读书很多，学识渊博。《庄子·天下》：“惠施多方，其书五车。”
【例】美人都是“柳腰桃面”，“王嫱、西施”，才子都是“～，才高八斗”；谈风景必是“春花秋月”，叙离别不离“柳岸灞桥”。(朱光潜《咬文嚼字》)
〔近〕才高八斗 满腹经纶 见〖满腹经纶〗。

学富五车xué fù wǔ chē

【释义】形容读书很多，学识渊博。
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【例句】1.王教授学富五车，知识渊博。
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2.他小小年纪就学富五车，真是难得。
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【近义词】博学多才 满腹经纶
【反义词】不学无术 胸无点墨

学富五车xué fù wǔ chē

富：丰富。五车：五车书，形容书很多。形容读书很多，学问渊博。《醒世恒言》卷三二：“兼之～，才倾八斗，同辈之中，推为才子。”
〔出处〕《庄子·天下》：“惠施多方，其书五车。”
〔近义〕学贯天人 博古通今 博学多才 满腹经纶
〔反义〕才疏学浅 孤陋寡闻 不学无术 胸无点墨
〔辨析〕“学富五车”形容读书多；“学贯天人”偏重指知识极渊博，学问通达，语意最重；“满腹经纶”形容有才气，见解高。
〔连用〕才高八斗

八斗之才bā dǒu zhī cái

才高八斗 学富五车
cai gao ba dou xue fu wu che
真才实学 立地书橱
zhen cai shi xue li di shu chu
两脚书橱
liang jiao shu chu
【八斗之才】 比喻人富有才学。
【才高八斗】 形容才学很高。
【学富五车】 形容读书多，学问渊博。语本《庄子·天下》：“惠施多方，其书五车。”
【真才实学】 真实的才能、学问。
【立地书橱】 比喻人读书多，学识广博。
【两脚书橱】 比喻学识十分渊博的人。也指脱离实际、食古不化的书呆子。
﹝例﹞ 你们知道，寡人我也是才高八斗，在那时候，在那沉沉的黑夜里，为了解除同学们的痛苦……(杨沫：《青春之歌》) 文章多，谓之“八斗之才”。谢灵运尝曰：“天下才有一石，曹子建独占八斗，我得一斗，天下共分一斗。”(宋·无名氏：《释常谈·八斗之才》) 不管你学富五车，文倒三峡，总逃不了臭监生的徽号。(清·曾朴：《孽海花》) 这一扑，有名唤做“玉环步，鸳鸯脚”。——这是武松平生的真才实学，非同小可。(明·施耐庵：《水浒全传》) 时敏于为文，未尝属稿，落笔已就，两学目之曰“立地书橱”。(《宋史·吴时传》)俗谚谓为两脚书橱，记诵日多，多益为累，及伸纸落笔时，胸如乱丝。(清·叶燮：《原诗·内篇下》)
胸无点墨
xiong wu dian mo
不学无术 目不识丁
bu xue wu shu mu bu shi ding
【胸无点墨】 胸中没有一点文墨。形容文化水平很低或没有文化。
【不学无术】 没有学识和技能。
【目不识丁】 一个字也不认识。源出《旧唐书·张弘靖传》：“今天下无事，汝辈挽得两石力弓，不如识一丁字。”
﹝例﹞ 因为市上的书贾，都是胸无点墨的，只知道甚么书销场好，利钱浅，却不知道什么书是有利的……(清·吴研人：《二十年目睹之怪现状》) 此时制台正想振作有为。都说他的人是个好的，只可惜了一件，是犯了“不学无术”四个字的毛病。(清·李宝嘉：《官场现形记》) 孔子之徒的经，真不知读到哪里去了；倒是不识字的妇女们能实践。还有，欧战时候的参战，我们不是常常自负的么？但可曾用《论语》感化过德国兵，用《易经》咒翻了潜水艇呢？儒者们引为劳绩的，倒是那大抵目不识丁的华工！ (鲁迅：《华盖集·十四年的“读经”》)

学富五车xué fù wǔ chē

富：多，丰富。形容读书很多，学识渊博。
〔例〕您才高八斗，～，我怎么能与您相比。
【提示】多作谓语、定语。

学富五车xuéfùwǔchē

《庄子·天下》：“惠施多方，其书五车。”言惠施学问广博，涉及很多方面，藏书可以装五辆车子。一说惠施著书五车。后以“学富五车”形容人读书多，知识渊博。

学富五车xué fù wǔ chē

形容所读的书多，学识渊博。

学富五车xué fù wǔ chē

【解义】 形容读书很多，学识渊博。
【用法】 多用作称赞别人学识好的客套话。
【例句】 郭沫若先生是一位～、知识渊博的大学者。
【近义】 才倾八斗、学无所遗
【反义】 目不识丁、胸无点墨

学富五车xué fù wǔ chē

富： 富有。五车： 五车书，概言很多书。形容读书很多，学识渊博。《醒世恒言》卷三二：“兼之～，才倾八斗，同辈之中，推为才子。”

学富五车xue fu wu che

指学识有五车书那样丰赡。形容读书多，学识渊博。语本《庄子·天下》：“惠施多方，其书五车，其道舛驳，其言也不中。”
【近】博学多才才高八斗
【反】不识一丁目不识丁

学富五车 满腹经纶xué fù wǔ chē;mǎn fù jīng lún

五车：《庄子·天下》说，惠施其书五车。比喻多。经纶：把丝理出后又合起来。喻治理国家的才能。形容学识极其渊博，有一肚子的才干。符加雷《不老宣言》：“展卷有益，这大半辈子日积月累，不敢说～，过分谦虚就是虚伪，半车、半肚子学识或许还是有的。”

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学富五车 书通二酉xué fù wǔ chē;shū tōng èr yǒu

通：通晓；二酉：指古代荆州地区的大酉、小酉二山，相传山上石穴中有书千卷。形容知识渊博、读书甚多。明·冯梦龙《喻世明言·闲云庵阮三偿冤债》：“陈太尉爱惜真如掌上之珠，用自己姓，取名陈宗阮，请个先生教他读书。到一十六岁，果然～。”

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博古通今 无所不知bó gǔ tōng jīn;wú suǒ bù zhī

博：渊博，广博，引申指通晓；通：通晓，精通。形容学识极其渊博，古往今来，没有什么不知道的。高胜利《悄然而至的“电脑人”》：“一个目不识丁的平庸之辈只需在脑壳中植入一粒胡椒籽大小的微芯片，便会一跃成为一位～的奇才。”

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才高八斗 学富五车cái gāo bā dǒu;xué fù wǔ chē

八斗：比喻才高；五车：五车书，指读书、著述多。形容文才高超，学识渊博。明·云中道人《平鬼传》第一回：“有一名甲进士，姓钟，名馗，字正南，终南山人氏，～。”

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才贯二酉 学富五车cái guàn èr yǒu;xué fù wǔ chē

贯：贯穿；二酉：指大酉、小酉二山。在今湖南省沅陵县西北。相传古代山中藏书甚多，秦人曾隐学于此。形容才学高超，知识渊博。清·李汝珍《镜花缘》第一六回：“大贤世居大邦，见多识广，而且荣列胶庠，自然～了。”

学富五车xuéfùwǔchē

富：富有。五车：指五车书。形容读的书多，学问渊博。
【例】我爱书，读书却不多，古人以“学富五车”为饱学，我涉猎的书籍少得可怜。(臧克家《书的故事》)
❍ 对那些和他一样，对美术一窍不通的客人，他则大谈古往今来的诗画名幅了，往往使人肃然起敬，觉得……确是才高八斗，学富五车。(陈国凯《代价》)

4B11【学富五车】xué fù wǔ chē

形容读书多，学问大。富：富有。五车：指五车书，形容读书之多。《庄子·天下》：“惠施多方，其书五车。”

学富五车xuéfù-wǔchē

〔主谓〕 形容书读得多，学问渊博。语本《庄子·天下》：“惠施多方，其书五车。”梁实秋《散文·雅舍小品》：“演讲其实也是吃开口饭的行当中的一种，即使是～，事前总要准备。”
△ 褒义。多用于赞颂博学。
【近义】才高八斗 满腹经纶 博学多才
〖反义〗不学无术 胸无点墨 不识一丁 不通文墨学疏才浅

学富五车xué fù wǔ chē

《镜花缘》：“大贤世居大邦，……自然才贯二酉，学富五车了。”五车：指五车书。形容读书很多，学问渊博。