学习型组织的类型

美国教授圣吉(Senge,Peter,1947～ ) 所著 《第五项修炼》 一书，勾画出将企业建设成学习型组织的蓝图，指导企业向学习型组织转变。学习型组织具有以下几个特征： (1) 组织的成员拥有共同的愿望。这个愿望是在客观分析现实情况的基础上提出的企业员工共同努力的目标。(2) 该组织由多个创造型团体组合而成。团体是学习型组织中最基本、最具有创造力的单位，团体学习能使团体整体产生出色的成果，每个成员的成长也比用其他学习方式快。(3) 组织的扁平式结构。尽最大可能将决策权下放到离最高管理层或公司总部最远的地方，使组织结构中最下层的单位有充分的自决权，并对所产生的结果负责。(4) 组织的边界被重新界定。学习型组织的建立取决于组织要素与外部要素的互动关系，超越根据职能或部门划分的刻板边界。(5) 组织内员工的家庭生活与事业协调。学习型组织努力使员工的家庭生活同他的工作相得益彰，组织对员工承诺支持每个员工充分地自我发展，员工对组织承诺尽心于企业目标的充分实现。(6) 组织领导者的角色被赋予新的内容——设计师、仆人、老师。学习型组织中的领导者必须能够让其他人不断增进对当前任务复杂性的了解，能够改善共同心智模式，从而对组织的学习负责。作为设计师，要对组织内诸要素进行整合，不仅设计组织的结构和组织的政策策略，更重要的是设计组织发展的基本理念； 作为仆人，要具有对实现组织目标的忠诚和使命感； 作为老师，首要任务是协助下属正确、深刻地把握真实情况，提高他们分析和解决问题的能力，以促进每一个人的学习。