学习与心理发展xuexi yu xinli fazhan

指个体的学习与个体的心理发展之间的关系。心理发展是指人类个体从出生到成年期间所发生的积极的心理变化。心理发展通过学习才能实现，学习对于心理发展起促进作用。个体的心理发展总是在同客观世界相互作用过程中，通过获得经验并运用这些经验的过程而实现，而这一过程就是学习。因此，学习的内容和形式对心理发展具有决定性影响。另一方面，个体心理发展水平又对学习起制约作用。在儿童心理发展的不同阶段，有不同的学习需要、学习内容与学习方式，学习必须适应这些年龄心理特点。

学习与心理发展

学习，是根据经验而发生的比较持久的行为变化过程。它不仅表现为外显的行为，而且也包含心身机能的变化。学习是有机体普遍存在的适应环境的一种手段。心理发展，主要是指人类个体从出生到成年期间所发生的积极的心理变化。一方面，心理发展总是通过学习来实现的。从心理发展的过程来看，个体心理发展总是在同客观世界的相互作用过程中，通过学习，即通过获得经验、并广泛应用这些经验的过程而实现。学习的方式和学习的内容对心理的发展具有决定性影响；在另一方面，心理发展对学习又起着制约的作用，因为学习的需要以及满足这种需要的心理的可能性是学习活动产生的主要前提。学习的内容和学习的形式只有适应人的心理发展的自身的客观规律，才能产生良好的效果。